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食物中含有
 
 
 
 
 
 
等六类营养物质,而
 
被称为第七营养.组成细胞的主要有机物是
 
 
 
并为生命活动提供能量.
考点:人体需要的主要营养物质
专题:
分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.
解答:解:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质;同时蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质,蛋白质也能为生命活动提供一部分能量;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;糖类是人体最主要的供能物质,人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类,糖类也是构成细胞的一种成分;因此蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是:①构成细胞的重要材料,②为生命活动提供能量.膳食纤维是第七类营养元素.
故答案为:糖类;脂肪;蛋白质;水;无机盐;维生素;膳食纤维;糖类;脂肪;蛋白质.
点评:解答此题的关键是掌握糖类、脂肪和蛋白质的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

马和驴杂交产下骡,但骡不能通过有性生殖产生后代,这说明(  )
A、马和驴是同一种生物
B、马和驴可能是同一种生物
C、马和驴是不同种生物
D、马和驴可能不是同一种生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构模式图,请据图回答:
(1)关节能灵活运动是因为[
 
]
 
内有少量滑液和[
 
]
 
表面光滑,从而减少两骨间的摩擦.
(2)关节能牢固是因为[
 
]
 
把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多
 
起加固作用.
(3)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
里滑脱出来.
(4)像屈肘或伸肘动作一样,生物体任何一个动作都是由骨骼肌、骨和
 
三者协调配合来完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[
 
]
 
,是人体最大的
 
,其分泌的胆汁能参与图二中
 
(填字母)曲线代表的营养物质的消化.
(2)图二中代表淀粉的消化曲线
 
是,淀粉在小肠里最终被分解为
 

(3)图一中的4是消化吸收的主要器官,其内表面有许多
 
 
,能增加消化和吸收的表面积,该器官对应图二中的相应位置是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[
 
]
 
分泌的
 
在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.
(2)[
 
]胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化
 
物质,其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌
 
,调节
 
的代谢.
(3)[
 
]
 
分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对
 
物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
(4)食物的消化和吸收主要在[
 
]
 
进行的,被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(5)乙图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是
 

A.淀粉           B.蛋白质            C.脂肪              D.水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生长有较多藻类的池塘中,常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮以后(尤其在出来一段时间后),鱼便停止了浮头.联系我们的有关呼吸作用和光合作用的知识,说明是什么道理.
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面如图的枝条模式图,据图回答问题:
(1)茎的基本特征是具有
 
(填标号)
(2)具有图中结构的植物属于
 
植物.这类植物的种子外面有
 
包被着.它与裸子植物统称为
 
植物.
(3)具有图中结构的植物,根据种子胚的子叶数可分为
 
植物和
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中食物网简图,图中甲至庚分别代表不同的生物.请根据图分析回答.
(1)此生态系统中生物数量最多是
 
.此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于
 
;有机物的最终来源是
 

(2)此生态系统中作为生产者的是
 
,甲生物和巳生物的关系是
 

(3)此生态系统中共有
 
条食物链.
(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物
 

(5)该图只表示生态系统的部分生物,图中没有表示出的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发是胚恢复生长且形成一株独立生活的幼苗的过程.所有有生命力的种子,当它已经完全成熟、脱离休眠状态之后,在适宜条件下,都能开始它的萌发过程,继之以营养生长.种子萌发需要四个条件,即水分、温度、氧气和光.
我们可以选用绿豆植物的种子进行发芽实验.
实验步骤:
①将绿豆种子分成两组,每组10颗.
②把棉花摊开,形成一片棉层,加水,使其浸透,再分成两片.
③将种子放在棉花上,其中一组在室温有光条件下,另一组在室温的暗盒中.
(1)做实验用的绿豆种子两组都是10颗,除了所研究的条件外,种子的生长条件均保持一致.这是为了
 

(2)小丽观察到的现象是光照组和黑暗组的实验结果没有明显差别.根据她的实验结果,你推测实验结论是:
 

(3)发芽的绿豆该怎么处理呢?建议有兴趣的同学可以把发芽的绿豆种植在花盆中或纸杯里,放到适合的地方,让其生长一段时间,写出有关绿豆生长的观察日记.

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