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    【题目】下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是

    A．门 B．纲 C．目 D．科

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。故选A。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为昆虫发育模式图，请据图回答下列问题：

    （1）昆虫一生经历了不同的阶段，若图中B表示昆虫发育的幼虫期，则C可表示昆虫发育的时期。
    （2）诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕的发育过程，可用图中字母和箭头表示为。
    （3）符合图中A→B→D发育过程的昆虫，其发育方式称之为发育。
    （4）蝗虫是一种农业害虫，以农作物为食，蝗虫危害最严重的时期是期。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确 的是（ ）

    A. 甲和乙的细胞分裂过程完全相同

    B. 甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织

    C. 甲构成生物的结构层次是：甲→组织→系统→个体

    D. 甲、乙细胞生命活动的控制中心都是细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物技术是人们利用 对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。生物技术主要包括 和 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】王芳同学在制作完成人的口腔上皮细胞和植物细胞临时装片后，放在显微镜下观察，然后画出了这两种细胞的结构示意图（如图所示），请据图回答．

    （1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）．
    （2）[B]的结构名称是；[C]的机构名称是；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[D] ．
    （3）乙图中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是[E] ， 含细胞液的水泡似的结构是[A] ．
    （4）在王芳同学做“观察人的口腔上皮细胞”和“观察植物细胞”两个实验中，开始时她用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是和 ．
    （5）如果王芳同学在显微镜视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则应将载玻片向方移动，要使观察到的物象更加清晰，应调节的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某运动员早餐以淀粉为主要食物的消化终产物葡萄糖进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图，请据图分析回答

    （1）小肠吸收来的葡萄糖进入血液，被运至下肢骨髂肌利用，至少要经过心脏_____次。

    （2）图中的b、c生理过程是通过__________实现的。

    （3）组织细胞利用皿液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出的能量用人体的各项生理活动和维持__________________。

    （4）e进入血液的生理过程称为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张聪同学在学习了细胞分裂和分化的过程之后，顺利地根据图完成了相关问题．请你和张聪同学比一比，看谁棒？

    （1）图中的①表示细胞的过程，判断的依据是因为①的过程只有细胞的增多．
    （2）图中的②表示细胞的过程．②过程的结果是形成了不同的 ．
    （3）在植物的四种主要组织和人体的四种基本组织中，起保护作用的分别是组织和组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是

    A. 生产者 B. 消费者 C. 生产者和消费者 D. 分解者

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