【题目】如图是植物细胞吸水和失水的模式图,请据图回答有关问题
(1)图A表示植物细胞__状态,图B表示植物细胞__状态.
(2)糖拌番茄时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度__(填“大于”或“小于”)番茄细胞内溶液浓度,细胞发生了如图__的变化.
(3)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图__的原理帮他想个保持青菜新鲜的办法__.
【答案】 吸水 失水 大于 B A 在青菜上洒水
【解析】试题分析:(1)当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水.细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水,图A水流向细胞内,表明植物细胞吸水;图B水流向细胞外,表明细胞外的浓度大,植物细胞失水。
(2)用糖拌西红柿,则细胞外的糖分多,液体的浓度大于细胞内部浓度,则西红柿细胞就会失水,因此一段时间后,盘中会出现一些液体.通过比较图甲和图乙可看出,乙细胞的液泡明显缩小,说明细胞已失水,故细胞发生如图乙所示的变化。
(3)植物细胞既可以吸收水分也可以失去水分,主要取决于植物细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小,当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,植物细胞会吸收水分,所以把青菜放到清水中,清水的浓度小于青菜细胞液的浓度,所以植物细胞会吸收水分而胀大,萎蔫的青菜变得硬挺了。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学分析图示,回答问题.
(1)图一中②表示的染色体是________,形成③的场所是________.
(2)分析图一可知,生男生女取决于受精时精子的类型,在每次生殖过程中,生男孩的几率是________.
(3)图二是某家庭的遗传病图谱,其中只有第二代4号(女性)个体患有该遗传病,其他个体都正常.该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病,症状表现为人体某功能的缺陷,这说明基因与性状之间的关系是________;据图分析,5号个体的基因组成为________.
(4)分析图二,该家庭中的4号和5号个体是一对龙凤胎兄妹,这二人的性染色体组成分别是________.
(5)由此知,人类的生殖方式为有性生殖,其后代具有________的遗传特性.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于引发冠心病原因的是( )
A. 冠状动脉硬化使血管管腔狭窄引起心肌缺血
B. 冠状动脉痉挛引起心肌缺血
C. 饮食结构的不合理,导致胆固醇、脂肪过量,过度肥胖
D. 体力劳动和体育锻炼的过度,引起过度的消瘦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友。请据如图回答:
(1)蚯蚓属于______(填动物类群)。
(2)蜘蛛、蜜蜂属于节肢动物,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的___;身体和附肢都分节。
(3)猫的牙齿有门齿、犬齿和____的分化。
(4)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用鳃呼吸;鸟适于飞行,有特有的_________辅助肺进行双重呼吸。
(5)对以上动物进行分类:鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类,主要依据是下列选项中的_____。
A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退,改变方向,再试探前进,这一现象说明草履虫( )
A.有眼睛,可以看见障碍物
B.有神经,可以感觉到外界刺激
C.纤毛的感觉非常灵敏
D.能对外界刺激作出反应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是蛋白质的检测实验,请回答有关问题:
试管 | 加入物质 | 试剂 | 实验现象 |
甲 | 3mL蛋清稀释液 | 双缩脲试剂A液、B液 | |
乙 | 3mL清水 | 双缩脲试剂A液、B液 |
(1)请在表格中填写实验现象________。
(2)乙试管实验所起的作用是________。
(3)甲、乙试管中出现不同的颜色,原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蜗牛是一种行动缓慢的动物,下列有关蜗牛的说法错误的是( )
A. 属于软体动物 B. 依靠肉质足运动
C. 用鳃呼吸 D. 外套膜分泌物形成贝壳
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