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1.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括(  )
A.都能生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传和变异

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、生物能够生长和繁殖,属于生物的共同特征,A不符合题意;
B、树对外界刺激做出的反应,叫做应激性;鸦、马有反射现象,B不符合题意;
C、树通过光合作用,能制造有机物;鸦、马需要从外界获取有机物,C符合题意;
D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象,“树、鸦、马”都能遗传,也会发生变异,D不符合题意.
故选:C

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列与呼吸相关的说法,错误的是(  )
A.肺泡是最主要的呼吸器官
B.呼吸道对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用
C.用人工呼吸的方法急救时,呼吸频率约为每分钟16~18次
D.PM2.5是造成雾霾天的主要因素,严重影响呼吸道健康和大气环境质量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是细菌和酵母菌的结构模式图,请据图回答下列问题.

(1)标明图中以下结构的名称:①荚膜;③鞭毛.
(2)细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;酵母菌在结构上与细菌不同的是:酵母菌细胞内有[④]细胞核,而细菌内有[②]DNA.此外,酵母菌细胞内有明显的[⑤]液泡.
(3)从生殖方式上看,细菌进行分裂繁殖,酵母菌在条件适宜时主要是进行出芽生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲、乙、丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲鱼的胸鳍,其他鳍呈自然状态;步骤二是只用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态;丙鱼不做处理.请问:
(1)上述探究实验设计2组对照实验.
(2)甲和丙的实验变量是有无胸鳍的作用.
(3)探究实验结束后,各小组交流结果,最后得出实验结论:鱼游泳时,靠胸鳍保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活原始海洋中.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.
(2)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.
(3)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(4)生物之所以能不断进化,是遗传和变异的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.诗句“满筐圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒.”描述的是葡萄,葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自(  )
A.细胞质B.细胞核C.叶绿体D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同时期,数字①~⑦表示每个时期的相关结构.请根据所学知识回答问题:

(1)图甲中,①的主要部分是胚,最先萌发的结构是胚根.
(2)图乙中,④表示根尖的结构,其中生长最快的部位是伸长区,③表示叶片上的气孔,控制气孔开闭的结构是保卫细胞,其与表皮细胞的区别是细胞中有叶绿体结构.
(3)图丙中,桃树的茎能逐年加粗,原因是茎中含有形成层.
(4)图丁中,最重要的结构是雄蕊和雌蕊;植物从丁到甲必须经过传粉和受精两个过程;其中图甲中的②是由图丁中的[⑦]子房壁发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.家蚕的生殖方式是(  )
A.有性生殖B.无性生殖C.分裂生殖D.孢子生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一个西瓜中有50粒种子,它至少需要的花粉粒是(  )
A.25B.50C.75D.100

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