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    下列动物，不属于软体动物的是（　　）
    A、乌贼B、海蜇C、河蚌D、鱿鱼
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳．据此解答．
    解答：解：A、C、D的身体柔软，有外套膜，是软体动物，A、C、D不符合题意；
    B、海蜇的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，不属于软体动物，B符合题意；
    故选：B
    点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请将左侧所列花的部分结构名称与其发育的结果用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是光学显微镜构造简图，请回答问题
    （1）在显微镜的视野中看到一个“上”字，则载物台上载玻片上的字是
     
    ．
    （2）玻片标本有切片、涂片、装片三种，用撕下或挑取的少量生物材料制成的标本是
     
    ．
    （3）显微镜观察时，目镜为5×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是
     
    ．
    （4）在对光过程中，转动[③]
     
    ，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．
    （5）在观察过程中，要使看到的物像更加清晰，可以略微转动⑤
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物和爬行动物的叙述正确的是（　　）
    A、既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，属于两栖动物
    B、青蛙和蜥蜴用肺呼吸，但结构简单，皮肤辅助呼吸
    C、两栖动物和爬行动物的生殖发育都摆脱了对水环境的依赖
    D、爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，能保护身体，减少体内水分的蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁　②鲫鱼-鳃　③蝗虫-气管④青蛙-鳃和皮肤．
    A、①③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的运动器官
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
     
    呼吸．
    （2）鲫鱼的体表有
     
    覆盖．
    （3）鲫鱼的身体呈
     
    型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上特点的作用是
     
    ．
    （4）鲫鱼的运动方式是通过
     
    和
     
    的摆动以及
     
    的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜粉蝶的发育方式属于（　　）
    A、常态发育
    B、不正常发育
    C、完全变态发育
    D、不完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性及保护的叙述错误的是（　　）
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    B、保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
    C、生物的多样性包括生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性
    D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（　　）
    A、人是由类人猿进化来
    B、人和类人猿有共同的原始祖先
    C、类人猿比人高等
    D、现代的类人猿也能进化成人

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