A. | 高血压 | B. | 贫血 | C. | 坏血病 | D. | 脑膜炎 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 日本核电站泄露期间,多国限制进口来自核辐射地区的食品 | |
B. | 对含有瘦肉精的某品牌火腿肠的生产厂家进行处罚 | |
C. | 发霉变质的残羹剩饭不能浪费,可用于喂养家畜家禽 | |
D. | 大陆相关的超市对台湾添加了“塑化剂”的食品进行下加和销毁处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、脂肪和蛋白质都能为人体提供能量 | |
B. | 水是构成细胞的主要成分 | |
C. | 纤维素被人体消化吸收后,构成细胞的一部分 | |
D. | 维生素不能为人体提供能量,但它参与人体许多重要的生理活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抵抗病原体的入侵 | B. | 促进人体的新陈代谢 | ||
C. | 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 | D. | 监视、识别和清除体内异常的细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者输血时应以输同型血为原则 | |
B. | 尿液形成应经过肾小管的过滤作用 | |
C. | “吃饱了”一般是指胃中有较多食物 | |
D. | 从平原到高原后人体内红细胞数量增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
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对蝌蚪的处理 | 切除甲状腺 | 切除甲状腺+甲状腺激素 | 正常+甲状腺激素 |
实验结果 | 停止发育,不能发育成蛙 | 正常发育为蛙 | 提前发育为蛙 |
A. | 甲状腺分泌甲状腺激素 | |
B. | 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 | |
C. | 生长激素能促进蝌蚪的生长 | |
D. | A和B |
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