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为了避免生活垃圾污染环境,就应该把垃圾集中埋在地下.
 
.(判断对错)
考点:人类活动与生态环境的关系
专题:
分析:从节约能源提高物质的利用,可根据垃圾是否可再利用的角度分类,也可从其它的角度出发进行分类;
解答:解:生活垃圾通过分类投放、分类收集,把有用物资,如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝.既提高垃圾资源利用水平,又可减少垃圾处置量.它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段.垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置.如对有机垃圾进行堆肥发酵处理,把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥,对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置,对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置.有利于资源的回收和利用,既省下了土地,更重要的是避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝. 符合科学发展观的要求,实现资源的再循环与可持续发展,利于经济,社会与坏境的和谐.进行垃圾分类处理可以防止环境污染,保护生物圈.而把垃圾集中埋在一块地里,既浪费了资源,又污染了环境,尤其是废电池等能污染土壤、地下水源,危害很大.因此题干的说法不正确.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是知道垃圾分类处理的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列器官与相应功能用直线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的绿色植物能进行光合作用,属于
 
.动物通常属于
 
,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物
 
、传播种子,使植物顺利地繁殖后代.大多数细菌和真菌是
 
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血液循环系统由
 
 
和血液三部分组成.红细胞的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据形态,可将细菌分为球菌,
 
和螺旋菌,根据寄主的不同,可将病毒分为植物病毒,
 
和细菌病毒(也称为噬菌体).

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前已知的动物大约有
 
 种,根据动物体内有无脊柱,可以将动物分为两大类,
 
动物(如我们食用动物中的
 
)和
 
动物(如我们食用动物中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

只有鸟类的卵具有坚忍的卵壳.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某种叶片的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,下列叙述错误的是(  )
A、若此图为光合作用示意图则①是二氧化碳③是水
B、若此图为呼吸作用示意图则①是氧气②是二氧化碳
C、若此图为蒸腾作用示意图则图中数字②是水蒸气
D、若此图为叶片运输作用示意图则③是有机物④是水分和无机盐

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