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7.水螅体内的腔叫作(  )
A.体腔B.消化腔C.空腔D.内脏

分析 腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,据此解答.

解答 解:水螅属于腔肠动物,体壁围城一个消化腔,消化腔只有一个开口,没有肛门,内胚层细胞能分泌消化液,进行细胞外消化和细胞内消化,不能消化的食物残渣有口排出.因此水螅体内的结构叫做消化腔.故B符合题意.
故选:B.

点评 掌握腔肠动物的主要特征是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.范•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.张海得了细菌性疾病,下表显示了他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况,请据表回答下列问题:
星期
体温(℃)3739.839373737
抗体水平
(1)张海体内的抗体水平在第三天开始升高,抗体的产生与人体内淋巴细胞有关,这属于特异性免疫,人体有三道防线,这属于第三道防线.
(2)张海的体温在第四天恢复正常,这是因为抗体与抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,或使失去致病性.
(3)没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防,从预防传染病的环节来看这属保护易感人群,注入的疫苗进入人体内作为抗原起作用,体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是蛋白质,这种有计划地进行预防接种叫计划免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是DNA,E是细胞质;F是鞭毛,它使细菌能够运动;
(2)与植物细胞相比,大多数细菌不含叶绿体,所以不能自己制造有机物,营养方式为异养.
(3)字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞,其结构名称是细胞膜;
(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌,青霉菌属于真菌,两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核.
(5)细菌的生殖方式是分裂生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换.下列关于平静呼吸的表示,正确的是(  )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示某生态系统中生物之间的食物关系.据图回答:
(1)从生态系统的成分看,青蛙属于消费者.
(2)图中共有5条食物链,请写出图中最短的一条食物链:水稻→鼠→猫头鹰.
(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(4)在这个食物网所给出的动物中,鼠、猫头鹰、鸟属于恒温动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.玉米是禾本科植物玉蜀黍的种子,玉米的体细胞中有20条染色体,在正常情况下,它的精子、受精卵中染色体数分别是(  )
A.10条、10条B.10条、20条C.20条、20条D.20条、10条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列实例与其相关的生物技术对应错误的是(  )
A.做腐乳---发酵技术
B.培育抗虫棉-转基因技术
C.生产胰岛素的大肠杆菌---克隆技术
D.多利羊的诞生---克隆技术

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.
(1)图中①是感受器,它能接受刺激,产生神经冲动;
图中④是效应器,它接受到神经冲动后,作 出反应;
图中⑤是神经中枢,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.
(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:
①→②→⑤→③→④(填序号)
(3)该缩手反射属于简单 (填“简单”或“复杂”)反射,类似这样的反射还有膝跳反射,排尿反射.

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