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    如图是显微镜结构图，请据图回答：（注意：必须只填代号） 
    （1）用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[
     
    ]．
    （3）接近玻片标本的镜头是[
     
    ]．
    （4）把玻片标本放在[
     
    ]上后，要用[
     
    ]压住，标本要正对[
     
    ]的中央．
    （5）具有放大作用的结构是[
     
    ]和[
     
    ]．
    （6）玻片标本不变，物镜不变，提高目镜放大倍数后经过调节看到了清晰的物像，物像的放大倍数会
     
    （A不变，B增加，C减小），看到的细胞数目
     
    （A不变，B增加，C减小）．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的结构如图：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11反光镜、12镜臂、13镜座，据此解答．
    解答：解：（1）能反射光线的是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向；载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗；
    （2）粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；
    （3）物镜接近玻片标本；
    （4）把玻片标本放在载物台上后，要用压片夹压住，标本要正对通光孔的中央；
    （5）对物像具有放大作用的是目镜和物镜；
    （6）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，所以提高目镜放大倍数后，显微镜的放大倍数B增加，看到的细胞数目减少．
    故答案为：（1）7；10；（2）11；（3）4；（4）5；8；6；（5）1；4；（6）B；C．
    点评：掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般胎儿到怀孕多少周后发育成熟，进行分娩？（　　）
    A、30周B、35周
    C、40周D、38周

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明患了急性扁桃体炎，验血时发现（　　）增多了．
    A、淋巴细胞B、白细胞
    C、血小板D、红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是女性生殖器官示意图，据图填空．
    （1）女性的主要生殖器官是[
     
    ]
     
    ，原因是可以产生
     
    ，并分泌
     
    ．
    （2）男性的生殖器官产生的精子和卵细胞在[
     
    ]
     
    处相遇，形成的受精卵分裂后形成胚泡后慢慢地移动，最后植入[
     
    ]
     
    ，在此发育．
    （3）胎儿生活在子宫内半透明的液体--
     
    中，通过
     
    和
     
    从母体中获得营养物质和氧．
    （4）胎儿从母体产出的过程，叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：
    容器器官光的颜色温度（℃）O2增加量（mL）
    甲叶红22120
    乙叶绿2215
    丙根红220
    （1）分析可知，容器
     
    中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的
     
    这一生理过程有关．
    （2）对比容器甲、乙可发现，
     
    是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有
     
    ．
    （3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有
     
    的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造
     
    ．
    （4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于
     
    的环境中；若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验装置？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
    （1）本实验可以提出的探究问题是
     
    ？
    （2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是鱼运动缓慢，且方向不稳，说明尾鳍在游泳中具有
     
    的作用．
    （3）经B处理过的鱼放回水中后，观察鱼体会失去平衡，说明背鳍有
     
    的作用．在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有
     
    ．
    （4）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且
     
    ，这是与
     
    相适应的．
    （5）在该探究实验中，还应该设立
     
    ，即对鱼鳍不捆绑，将鱼放在水中进行观察．
    （6）下列与鱼在水中生活无关的是
     

    A．身体分为头、躯干、尾
    B．身体呈流线型
    C．体表有鳞片和黏液
    D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我国的主要粮食作物之一，其产量占世界玉米产量的20%．我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米的产量，在全国各地广泛种植．如图是玉米种子（图1）和植株示意图（图2），看图回答问题：
    （1）我们常说的玉米种子是由
     
    发育成的．玉米种子中的淀粉主要是储存在如图1的
     
    （填序号）内，怎样通过实验来验证？
     
    ．
    （2）紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米的
     
    效率．紧凑型玉米能够高产，除了充足的水肥条件外，种植时还应该
     
    ．
    （3）玉米的花是单性花，图2中2是
     
    ，开花后经过
     
    两个过程，再形成果实（种子）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的
     
    作用；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的
     
    作用，其文字表达式为
     
    ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的
     
    作用．
    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图
     
    ．
     
    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上过量的人口造成对粮食
     
    、
     
    、
     
    等的要求不断加大，是每一个地球公民应该关注的．

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