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把结构和功能相匹配的用线连起来.
考点:细胞膜控制物质的进出,细胞核在生物遗传中的重要功能,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器,细胞壁及其作用
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能,据此解答.
解答:解:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息.
故答案为:
点评:掌握细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

不需要消化就能被消化道直接吸收的是(  )
A、蛋白质B、脂肪
C、水、无机盐、维生素D、淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

将桃花的各部分结构与其发育成果实的对应 内容用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图中的实验装置,理解其意并分析回答问题. 

(1)探究光照是植物进行光合作用的条件,应选择
 
两个装置构成对照实验;
(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会
 

(3)依据丁的实验现象可以证明种子的呼吸作用是
 

A.分解有机物 B.消耗氧气 C.释放能量 D.消耗二氧化碳
(4)若戊装置用来验证中植物的蒸腾作用,你认为此装置需要进一步改进的地方是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A表示某生态系统中的食物网,图B表示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图A中缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图A的食物网由
 
条食物链组成.
(3)图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(4)若图A中蛇的数量大量减少甚至消失,则草的数量会
 
,从而影响生态平衡.
(5)若图B中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:

(1)将下列一组图示说明的序号填在相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用
A.
 
;B.
 
C.
 
;D.
 

(下列两小题的答案用图中相应的字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是
 
;图中属于第二道防线的是
 
;图中属于第三道防线的是
 

(3)图中属于非特异性免疫的有
 
;属于特异性免疫的有
 

(4)患过麻疹的患者不在患麻疹属于
 
免疫(特异性\非特异性)

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生态瓶是根据湖泊、池塘等水域的生态系统组成和结构,用人工方法设计制造的一个微型生态系统,要求在一个封闭的玻璃容器中装入水,放入水中的动物、植物和微生物,既不投放饲料,也不更换空气,即可维持水中生物的存活.某同学据此构建了以下实验装置:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺狮、细沙、河水、不透明的盒子.实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).现请你分析以下实验并回答相关问题. 
 
(1)若针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?”提出问题,应选择
 
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)该生态系统中能量的流动是从金鱼藻、绿萍等生产者固定的
 
开始的.
(3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的是
 
瓶.

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根据血液循环图回答问题.(填汉字)
(1)体循环是指血液由左心室进入
 
,再流经全身动脉、毛细血管网、静脉,最后汇集到
 
,流回
 
的过程.
(2)氧气进入血液,使
 
血变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血小板具有
 
 
作用.

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