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    【题目】下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）

    A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 草地生态系统 D. 森林生态系统

    【答案】A

    【解析】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。在农田生态系统、淡水生态系统、草地生态系统和森林生态系统中，农田生态系统的生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力最弱。

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    【题目】分裂的细胞，细胞核内遗传物质数目加倍发生在（　　）

    A. 细胞核分裂时 B. 细胞核分裂前 C. 细胞质分开时 D. 形成新细胞膜时

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    【题目】下列对动物器官（结构）的叙述中，正确的是（　　）

    A. 鱼类的运动器官是翼 B. 鸟类的运动器官是鳍

    C. 变形虫的运动结构是伪足 D. 草履虫的运动结构是刚毛

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    【题目】下图为小哲同学制作的生态瓶。下列从生态系统组成角度的分析判断，它是不是生态系统的说法中，正确的是（ ）

    A.生物数量太少，不能够成一个完整的生态系统

    B.生物种类太少，不能够成一个完整的生态系统

    C.包括生物成分和非生物成分，是完整的生态系统

    D.包含植物、动物和微生物，是一个不完整的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】湖北凤县养殖户的生态养鸡模式主要是利用葡萄种植和养鸡结合的模式实现资源的循环利用。请回答：

    （1）在生态系统成分中，葡萄植株属于_____；鸡属于_____。

    （2）我们所吃的葡萄在结构层次上属于_____。葡萄中含有很多糖类中通过叶的_____作用合成的。

    （3）该生态养鸡模式的优点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现代人与现代类人猿的共同祖先是长臂猿．_____

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    【题目】下列现象中，与植物出现萎蔫现象无关的因素是（　　）

    A. 根部损伤，吸收水分减少 B. 光照太强，蒸腾作用过强

    C. 光合作用很强，水分消耗太多 D. 植物茎被折断，水分运输受阻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学模型是用直观的形式来简化特定生物学问题，有助于我们认识问题的变化规律和实质，是非常有效的一种表达手段。请用图模型解释生物学现象。

    （1）若模型对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则A代表___________________。

    （2）若模型中的A、B、C、D分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示____________的发育过程（填“蝗虫”或“家蚕”）。

    （3）若模型表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从C进入D是通过_____________作用实现的。

    （4）若模型表示脊椎动物的进化历程，A、B、C分别代表鱼类、两栖类、爬行类，则D代表_______。

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    【题目】结合漫画图中的对话回答:

    (1)对话内容中属于抗生素的是__________,它由图中的__________产生。

    (2)病毒B与其他两类生物最大的区别是它没有__________结构,病毒B在分类上属于细菌病毒,也称__________。

    (3)图中青霉的话欠妥当,原因是______________________________。

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