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    【题目】观察下图并回答问题。

    （1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A．______B．________C．________；

    （2）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。__

    （3）图中的代表________，A和a代表________。

    （4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）

    （5）人体的正常受精卵中含有________条染色体。

    （6）母亲的性染色体组成是________。

    【答案】（1） 分裂，分裂，受精 （2） 一条染色体，基因

    （3） 一条　　　 (4) 46　　　 (5) XX

    【解析】

    精子与卵细胞结合成受精卵，结合过程叫做受精，染色体分布在细胞核中，而基因在DNA上，受精卵中的染色体与体细胞中的染色体是一样多，都是46条，女性性染色体是XX。

    练习册系列答案
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    【题目】人类有有耳垂和无耳垂之分．控制有耳垂的基因为B，控制无耳垂的基因为b．如图是有关人类耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题：

    （1）人有耳垂和无耳垂在遗传学上被称为______性状。

    （2）该遗传图解中，父亲的性状表现是_______。

    （3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有______种。

    （4）该图解中的基因组成是_______。

    （5）该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是_____。

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    【题目】小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）
    A.没有调节粗准焦螺旋
    B.光圈的大小改变了
    C.显微镜的物镜转换了
    D.射入光线发生改变

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    【题目】如图是脊椎动物进化过程示意图，看图回答：

    （1）图中1是________类动物，3是________类动物

    （2）图中动物共同特征是身体背部有________

    （3）动物进化的直接证据是________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D.表示，控制单眼皮的基因用D.表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：

    家庭

    父 母

    子 女

    性状表现

    基因组成

    性状表现

    基因组成

    甲

    双眼皮×单眼皮

    ①

    单眼皮

    DD

    乙

    双眼皮×双眼皮

    DD×DD

    双眼皮

    ②

    丙

    单眼皮×双眼皮

    DD×DD

    ③

    DD

    （1）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：①甲家庭父母基因组成是______；②乙家庭子女的基因组成是_____；③丙家庭子女的性状表现是_______。

    （2）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的比例为____________。

    （3）甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异类型属于_________的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析资料，回答问题：

    资料一：海南岛陆地面积只有3.4万平方公里，不到全国陆地总面积的0.5%，但已知的野生植物有4600多种，其中500余种是海南岛特有的；陆生野生动物中，两栖类有43余种，占全国总数的19%；爬行类116余种，占全国总数的33%；鸟类420余种，占全国总数的30.7%；哺乳类112余种，占全国总数的18.6%，其他种类的动植物资源也非常丰富．

    资料二：海南岛拥有种类众多的珍贵．稀有甚至濒危的动植物，被列入国家一．二类重点保护的野生动物有105种．终生生活在树上的海南长臂猿．灵巧美丽的海南坡鹿等，都是大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵，唯海南独有，现已进行国家级资源保护．

    （1）资料一中体现了生物多样性中________的多样性．

    （2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是________．

    （3）分析如图“海南部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是________．

    （4）生物类群②具有胎生．哺乳的特征，绝大多数动物的 胚胎在母体内发育，

    通过________从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出．

    （5）生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构________．

    （6）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护海南的生物多样性，最为有效的措施是________．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：

    （1）若C是腐生性微生物，则C是生态系统中的_______________者。

    （2）若A.B.C包括地球上所有的生物，D代表非生物环境，则该图表示的是地球上最大的生态系统______________ 。

    （3）若A代表草，B代表牛，则A与B构成___________关系。B的生命活动所需要的能量最终来自_____________。

    （4）该生态系统能够长时间维持稳定状态，是因为生态系统具有一定的_______________调节能力。

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    【题目】人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图。下列有关人类进化过程的叙述，错误的是( )

    A. 从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂

    B. 从四肢着地逐步进化成为直立行走

    C. 大脑越来越发达

    D. 上肢变短，功能逐渐退化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：

    （1）植物幼根的生长是通过图一中[]_____区细胞数量的增多和[]_____区细胞体积的增大实现的．其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]_____和[]_____发育而来的．

    （2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中_____区的细胞来吸收，再由茎中的_____运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_____运输到植物体的各个器官．

    （3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是能上，都是相互联系的，是一个_____的整体．

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