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实物实验与模拟实验相比,模拟实验有一定的优点,下列不属于其优点的是(   )
A.可以解决不便于直接实验方法解决的难题
B.可提高效率,节约资源、资金和时间
C.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效
D.模拟实验得出的数据不具有参考价值
D
模拟实验的优点:①模拟实验用易于取得的材料做模型,很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中.用模型实验还减少了干扰因素,且花费少,简单,易于操作,能够很好的说明问题的根本原因.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效.探究酸雨对生物的影响模拟实验中,以食用醋和清水作材料配制模拟酸雨,既方便经济又安全易操作,效果又明显,很好的说明了酸雨对生物的影响.②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程,让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯.③在模拟实验是难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,模拟实验虽然准确度不是很高,但其数据仍能够很好的说明问题的根本原因.
故选:D
练习册系列答案
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下列鸟类的行为中,属于求偶行为的是
① 家燕南飞 ② 孔雀展屏 ③ 亲鸟喂小虫给雏鸟 ④ 雄鸽围着雌鸽跳跃转动
⑤ 金丝燕用唾液把海藻胶结在岩石上形成燕窝 ⑥ 雄天鹅在雌天鹅面前载歌载舞
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤⑥

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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂而高等,这说明(    )。
A.动物越高等,利用经验解决问题的能量越强
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C.脊椎动物的后天行为比先天行为更多
D.脊椎动物有学习的本能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

根据动物行为的功能,动物行为分为先天性行为和学习行为。  (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于动物的信息交流方式,恰当的表述应该是(       )
A.动物的动作B.动物的气味
C.动物的声音D.动物之间起传递作用的动作、声音、气味等

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杜鹃将卵产在大山雀的巢内,大山雀来孵卵和喂养幼鸟,大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”这种现象是     (      )
A.大山雀友好的表现B.大山雀的本能
C.大山雀的学习行为D.大山雀比杜鹃低等.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

探究动物的绕道取食,下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是(  )
A.蚯蚓B.鸭子C.公鸡D.狗

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列几种动物行为中,属于先天性行为的是
A.大山雀偷吃牛奶B.鹦鹉学舌
C.黑猩猩搬木箱摘取香蕉D.母鸡孵卵

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“蜻蜓点水”是蜻蜓在(  )
A.饮水B.产卵C.捕食D.逃避敌害

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