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    (4) 细菌的细胞中因为没有       ，只能利用

          有机物生活，是生态系统中的       。

    （4)叶绿体 现成的 分解者


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第二节 细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、脊椎动物

    [思考]根据脊椎动物的分类，填表列举各类脊椎动物的代表动物，并比较各类脊椎动物的主要特征。

    动物类群的代表

    主要特征

    鱼的代表动物 是      

    生活在         中；体表常有       覆 盖;用       呼吸，通过       和       的摆动以及       的协调作用游泳。

    两栖动物的代表动 物是      

    幼体生活在       中，用       呼吸； 成体大多生活在陆地上,也可在水中游 泳，用       呼吸，       可辅助呼吸。

    爬行动物的代表动 物是      

    体表覆盖角质的         或       ；用       呼吸；在 上      产卵.卵表面有坚韧的       。

    鸟的代表动物 是      

    体表覆       ：前肢变成       ：有       无       ，有       辅助

    呼吸。

    哺乳动物的代表动

    物是      

    体表被       ；       ，       ；牙齿有       、       和       的分化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于(   )

       A. 取食行为   B. 学习行为

       C. 先天性行为   D. 迁徙行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三、细菌和真菌在生物圈中的作用

    [思考]填表综合比较细菌和真菌在生物圈中的作用。

    细菌在自然界中的作用

    人类对细菌和真菌的利用

    作为        参与物质循环，分 解动植物遗体的有机物，为生产 者提供      

    以      进行食品制 作，如酵母菌把糖类转化 成       和      

    寄生引起动植物和人         ，吸 收活的动植物和人体内的      

    食品保存的原理是       或       细菌和真菌在 食品中生长和繁殖

    与动植物       ，相互       ， 彼此      

    利用细菌或真菌生产       进行疾病防治

    以菌治虫

    清洁能源和环境保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 某同学做检测不同环境中的细菌和真菌实验时，将一滴浓度较髙的盐水滴在了一个已经长好的细菌菌落上，结果该菌落死亡，由此可推测(   )

       A. 在食盐较高的环境中细菌无法生存

       B. 食盐能杀死所有细菌

       C. 有食盐的环境中，细菌难以生存

       D. A 和 C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列属于动物间的通讯的是(   )

    ①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类遇到敌害时发出鸣叫③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位

       A. ①②④⑤   B. ③④⑤   C. ①②④ D .①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填

    细菌的发现

    (1) 17世纪后期，荷兰人       利用自己制


    造的显微镜发现了细菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 细菌的生殖方式是(   )

       A. 营养生殖   B. 分裂生殖

       C. 出芽生殖   D. 孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 细菌和动植物细胞的主要区别在于它只有DNA


    集中的区域，却没有成形的       。

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