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概念图能很好地反应概念间的联系,有利于同学们把握所学知识的逻辑关系,下面是生物技术的一个概念图.请同学们结合所学知识和概念图回答下列问题:
(1)酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品,其制作原理都是利用
 
发酵制成的.
(2)“粮食酒,好喝不上头”--这是粮食酒的特点,它的酿造与
 
有直接关系.
(3)如今,农民利用粪便和农作物的秸杆发酵产生沼气,用上了清洁能源.在这里,要产生沼气必须要有
 
菌发酵.
(4)目前,科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内,如果成功,将为农业生产带来一场新的革命.你猜想一下科学家可能用到生物技术中的
 

(5)《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子.如今我们的科学家可以应用生物技术中的
 
技术使神化变为可能.
(6)抗生素不是万能药,青霉素是由青霉菌产生的抗生素,它主要是治疗由
 
引起的疾病.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物如牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮制品的原料来源,但哺乳动物妊娠时间长,每胎产子数少,繁殖速度比较慢.要加快优良种畜的繁殖速度,目前最好的方法是采用(  )
A、基因工程B、细胞工程C、发酵工程D、酶工程

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家通过对生物的认真
 
 
,模仿生物的某些
 
 
来发明创造各种仪器设备,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面四幅图,将A~D图分别与其所运用的生物技术对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特?爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖,
(1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞--
 
,其胚胎发育的主要场所是
 
(填“试管”或“子宫”).
(2)胎儿通过脐带和
 
从母体中获得营养物质和氧.

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制棉铃虫、玉米蚁等农业害虫有效且环保的方法是(  )
A、放养寄生蜂B、喷洒农药C、改种其他农作物D、人工捕捉农业害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
组别 PM2.5(微克/立方米)
清晨 上班时段 中午 下班时段
(车流量最少) (车流量大) (车流量小) (车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(1)在探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)专家指出:PM2.5对人体的
 
系统危害最大.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(5)根据实验结论,请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

左右对应的用线连起来

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