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观察生态系统简图1,请回答问题

(1)完成生态系统的概念图2:A
 
   B
 
   C
 
    D
 

(2)在生态系统中,不同生物之间由于
 
的关系而形成的链状结构叫做食物链.
(3)根据图中信息,请写出任意一条食物链:
 

(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 

(5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有一定限度的.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答:解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)组成.非生物部分包括阳光、空气、水、温度等.所以生态系统的概念图2:A是生产者、B是动物、C是分解者、D是阳光、空气、水、温度等
(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.
(3)根据图中信息,图中的一条食物链是:水稻→田鼠→鹰.
(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是鹰.
(5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的.
故答案为:(1)生产者;动物;分解者;阳光、空气、水、温度(写出其中一种即可)
(2)吃与被吃;
(3)水稻→田鼠→鹰
(4)鹰       
(5)自动调节
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放有10粒种子,其他操作及结果如下表:
内容编 号1234
处理方式洒少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖不洒水,拧紧瓶盖倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖洒少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
请回答下列问题:
(1)在上面4组实验中,对照组为第
 
组,实验组为
 
(答完整,缺一个也不得分).
(2)若1号瓶与4号瓶形成对照实验,则变量是
 
.2号瓶与4号瓶能否形成对照实验
 
,原因是
 

(3)3号瓶种子不萌发的原因是
 

(4)本实验探究了
 
 
 
是种子萌发所需要的环境条件.
(5)1号瓶中的10粒种子有9粒萌发,还有1粒没有萌发,其可能的原因是
 
.(只要写对一个即可得分).
(6)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶的放置环境应该为
 
,其他条件与1号瓶相同.

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森林附近地区容易形成降雨,主要原因是植物的蒸腾作用散失水分.
 
.(判断对错)

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下列不含有完整胚的是(  )
A、一粒玉米B、一粒大米粒
C、一粒花生米D、一粒杏仁

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某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图.假设这四种生物构成一条食物链.在一段时间内,如果乙的数量增加,最可能引起的变化是(  )
A、丙和丁数量增加
B、甲和丙数量减少
C、甲和丙数量增加
D、丙和丁数量减少

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下列实例能体现生物对环境的适应的是(  )
A、鱼离开水一段时间就会死亡
B、蚯蚓疏松土壤
C、在沙地上栽种植物能防风固沙
D、竹节虫的身体与竹枝极为相似

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的特征是:应激性,
 
 
 
.其中
 
是生物最基本的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体能由小长大,与细胞的
 
和分裂是分不开的,在细胞分裂时,细胞核中的染色体
 
后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,保证了新细胞的
 
   与原细胞是一样的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示四种细胞从左到右分别是植物、动物、细菌、酵母菌的细胞,请据图回答:

(1)四种生物细胞中,含有细胞壁的有
 
,含有真正的细胞核的有
 
.(填图中字母).
(2)[
 
]
 
细胞中没有成形的细胞核,其度过不良环境的休眠体称作
 

(3)[
 
]
 
一细胞中有叶绿体,能进行光合作用,所以营养方式为自养.
(4)绝大多数微生物不能直接利用无机物制造有机物,必须以外界环境中现成的有机物为“食物”,营
 
生活或营
 
生活.

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