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    食物链是指在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的吃与被吃的营养关系，许多条食物链往往相互关联，形成了______．
    答：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，而这种关系又彼此交错，形成了食物网．食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起的，例如：两种消费者以同一种动物或植物为食物，这样两条食物链就会被交叉链接在一起．生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链、食物网中进行流动．
    故答案为：食物网
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链正确的是（　　）
    A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰
    C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．阳光→玉米→老鼠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，体内DDT含量最少和最高的是（　　）
    A．浮游植物、鱼B．小虾、鱼鹰
    C．浮游植物、小虾D．浮游植物、鱼鹰

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    科目：初中生物 来源：济南 题型：单选题

    图中是一个农田生态系统的食物网简图，关
    魔方格
    于该食物网的叙述正确的是（　　）
    A．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
    B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
    C．鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
    D．此食物网包合3条食物链

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为温带草原生态系统示意图，请据图好和所学知识回答下列问题
    （1）该食物网中最长的一条食物链是（用文字好和箭头表示）______
    （2）该生态系统中蛇与鼠的关系是______关系，狐与猫头鹰的关系是______关系．
    （3）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？______
    （4）该生态系统的能量来源于______，在此生态系统图中未表示出，但必不可少的生物是______，它们在生态系统中所起的作用是______
    （5）假如此生态系统中，有一部分草被农药（在动物体中不可被分解）污染，则该草原生态系统中______体内含这种农药最多．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：德州 题型：解答题

    农作物秸秆在生产实践中具有多种用途．在特定微生物作用下，秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖，经发酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，减少了人类生活对石油资源的依赖；还可用于培育蘑菇和生产沼气等．如图为某生态农场的部分结构模式，请分析回答：
    （1）根据图中提供的信息，请写出一条完整的食物链：
    （2）沼气中的细菌可在无氧的条件下，经过______作用将秸秆分解转化沼气．
    （3）输入到鸭子体内的能量提供呼吸作用释放出来，除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命，还有一部分______形式散失．
    （4）在农业生产上，将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量．增产的原因最可能是______
    （5）该生态农业比传统的能源具有较高的经济效益．从能量角度看，它实现了对能量的______，从而大大提高了能量的利用效率．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链能成立的是（　　）
    A．阳光→草→兔→狐B．田鼠→蛇→山鹰
    C．植物→鹿→羚羊→狮子D．植物→鼠→蛇→山鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水稻→螟虫→青蛙表示的是（　　）
    A．食物链B．食物网C．生态系统D．生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必须具备的成分是______和______．
    （2）请写出图中最长的一条食物链：______．
    （3）在该食物网中，鹰与兔的关系以及昆虫与兔的关系分别是______、______．
    （4）如果因为使用了不易分解的农药污染该生态系统，那么体内有毒物质最多的生物是______．
    （5）人们为了保护农作物不被鸟吃，大量捕杀各种鸟类，最终导致生态平衡被破坏，说明生态系统具有的自动调节能力是______的．
    魔方格

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