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1.给小孩接种脊髓灰质炎疫苗,接种的物质和小孩获得的免疫分别是(  )
A.抗原,非特异性免疫B.抗原,特异性免疫
C.抗体,非特异性免疫D.抗体,特异性免疫

分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(4)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(5)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体,因此给小孩接种脊髓灰质炎疫苗是抗原,不是抗体.
  给小孩接种脊髓灰质炎疫苗后,体内的淋巴细胞能产生抵抗脊髓灰质病毒的抗体,该抗体只对脊髓灰质病毒有免疫作用,因此小孩获得的免疫是特异性免疫.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体和特异性免疫的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.哪组植物与板栗的共同特征最多(  )
①石莼②地钱③卷柏④苏铁⑤竹⑥椰子⑦白菜⑧茶.
A.①②B.③④C.⑤⑥D.⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.泉州铁观音是乌龙茶的代表,2010年以“十大名茶之首”亮相上海世博会.茶树栽培从 以前的种子繁殖到现在的扦插育苗经历了近千年的历史.茶树在生长发育过程中常受“茶小绿叶蝉”的危害,根据“茶小绿叶蝉”喜欢黄色的特点,茶农利用“粘虫黄板”对这种昆虫进行诱杀.请分析:
(1)茶树的叶片有的较狭长,有的较宽阔,这种叶片的狭长与宽阔在遗传学上称为一对相对性状.
(2)茶树结的茶籽外面有果皮包被,因此茶树属于种子植物中的被子植物.
(3)种子繁殖与扦插育苗两种方式中,选择扦插更能保持母树品种优良特性.
(4)“茶小绿叶蝉”是昆虫,具有三 对足、两对翅的基本特征;其发育过程经历了:受精卵→若虫→成虫三个阶段,属于不完全变态发育,与家蚕相比,其发育过程少了蛹期 这一阶段.
(5)“茶小绿叶蝉”趋向黄色的行为从获得方式看属于先天性行为,是由遗传物质控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.按照达尔文的进化观点,下列说法正确的是(  )
A.春小麦连年冬种就可以变成冬小麦
B.因长期舔食树洞中的蚂蚁,食蚁兽的舌变得很长
C.鹿和狼在长期的生存斗争中进行着相互选择
D.农药长期使用效果差,因为害虫产生了抗药性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某家庭中,一对夫妇均有酒窝,而小孩无酒窝,请回答:
(1)人的有酒窝与无酒窝是一对相对性状.
(2)父母具有酒窝,而小孩无酒窝,这种现象叫变异.
(3)若有酒窝是显性性状,无酒窝是隐形性状.用B、b表示控制这对性状的显、隐形基因,则孩子的基因组成bb.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”.该诗句描述的生命现象是(  )
A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应D.生物能改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是显微镜下看到的物像,请据图示回答下列问题:
(1)图A是低倍镜下看到的物像,如果想把字母移到视野中央,应该将玻片往左下方方向移动.
(2)图B是在40×物镜下看到的物像,若想看到字母完整的图象,可以将物镜换成小于(大于或小于)40倍的物镜.通过这两个图象,你认为玻片上写的字母是p.
(3)如果要观察人的口腔上皮细胞临时装片,需要对临时装片进行染色,具体步骤是:将染色液一滴滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中,如果有毒物质已经进入生产者,那么体内有毒物质积累最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时裝片制作与观察的部分步骤,请分析回答:

(1)图①表示将撕取的表皮放在载玻片的清水中展平,则操作②表示盖盖玻片,②的正确操作是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(2)表示染色的步骤是③(填序号).
(3)操作④表示利用显微镜进行观察,看到了如⑤所示的视野,要使物象移至视野中央,应把裝片向右上方移动.
(4)显微镜观察时,所用目镜和物镜的读数分别是“10×”和“40×”,物象的放大倍数为400倍.

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同步练习册答案