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【题目】如图表示植物进化历程,下列有关叙述不正确的是

A. 原始海洋中最先出现的植物类群是甲

B. 受精作用脱离了水限制的是丁和戊

C. 丙是具有根、茎、叶分化的植物

D. 具有双受精现象的植物是丁和戊

【答案】D

【解析】如图是生物的进化树图,
题中的图结合生物进化树图可知,植物进化的历程为:生活在海洋中的原始的藻类植物甲,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙,使原来的不毛之地开始披上了绿装但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊生物的进化趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生

最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物,多是水生植物A正确
受精作用脱离水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊,具有开花和传粉现象的植物是丁或戊B正确.
原始的蕨类植物丙具有根、茎、叶的分化C正确
双受精是被子植物特有的现象D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察临时装片时,发现视野中有一污点,这个污点不可能存在于()
A.目镜上
B.物镜上
C.载玻片上
D.反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某些微小生物的形态图,据图回答下列问题

⑴C是 _________,它的结构简单,由______外壳和内部的______组成。

⑵A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有 _______

⑶ 酿酒、做面包和馒头时离不开〔 〕 ______

⑷枯枝落叶可被这些微小生物分解成___________和无机盐,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的_______起着重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。

(1)一组同学取一滴水制成一张临时装片,看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是_____生物。

(2)A 生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为______填“自养”或“异养”)。

(3)观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以_____它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内多了一些绿色结构,这种结构最可能是_____

A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡

(4)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是 __________________

A.① B.② C.③ D.①②③均可以


(5)巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点,说明污点不可能位于_____上。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】___________是唯一现存的人种,出现在距今20万年-1万年前。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你完善探究实验,并回答问题。

西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两 天,瓜瓤已经变质,但很难看到西瓜籽发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。 小明将这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是 没有充足的空气,……,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究 实验……

提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?

作出假设:_____

实验器材:成熟西瓜 1 个,清水,培养皿 2 个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等。

实验步骤:

①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;

②取培养皿两个,分别标上 A 和 B;

③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽;

④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL 西瓜汁,B 内餐巾纸上洒 10mL 清水;

⑤培养皿放在室温下,每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸,A 内洒 10mL西瓜汁;B 内洒 10mL

⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录。

结果预测与预期结论:若培养皿 A 中种子均未萌发,培养皿 B 中种子 15 粒萌发,

由此推出实验结论:

问题讨论:

(1)这个实验的变量是_________

(2)为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?_____

(3)每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制_____对该实验的影响。

(4)如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是_____

(5)若一个西瓜里有 100 粒种子,推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精;这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的_____

A.100 个、200 个 B.200 个、100 个 C.100 个、100 个 D.都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项可以看成一个生态系统 ( )

A. 一片农田 B. 一群鸡 C. 江中的鱼 D. 一群牛

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【题目】在克隆羊多利的培育过程中,甲是供去核卵细胞的母羊,乙是供细胞核的母羊,丙是代孕母羊,则多利长得像()
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙

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【题目】“种瓜得瓜,种豆得豆”,这句话描述了生物的现象.

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