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    13．一个人的生命是从（　　）时开始的？
    A．受精卵开始分裂B．胎儿胚形成
    C．婴儿刚出生时D．精子和卵细胞结合时

    分析 人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．据此解答．

    解答 解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
    故选：A．

    点评 关键点：生命开始于受精卵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．1987年6月，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”．我们青少年应该积极参与防毒禁毒活动，提高自我保护意识，拒绝毒品，防范侵害．

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    4．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（　　）
    A．不受神经系统和激素的调节
    B．必须借助个体的生活经验和经历
    C．是后天形成的
    D．比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍

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    1．以下对植物体结构的层次关系是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→植物体
    C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体

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    8．

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    18．鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（　　）
    A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．探究光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗
    （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活
    （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是光，设置了阴暗和明亮两种环境．
    （4）在完成实验的基础上回答下列问题：
    ①实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免偶然性，减小误差．
    ②实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？放回适于鼠妇生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．取样调查是一种探究方法．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不是生物性状的是（　　）
    A．小狗的卷毛B．皮肤的黑白C．人穿的衣服D．用左手写字

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