【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_____。
（3）动物C在个体发育方面的突出特点是_____。
（4）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。
【答案】体内有无脊柱 鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，前肢变成翼 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD
【解析】
现存已知的动物根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。鸟类适合飞行的特点。两栖动物的发育方式。哺乳动物的特点。
（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊柱动物和无脊椎动物。脊柱动物的体内有脊椎骨构成，无脊椎动物体内无脊椎骨。因此图中ACDF体内都有脊椎为脊椎动物，其余BE体内没有脊椎为无脊椎动物，则分类依据是体内有无脊柱。
（2）A为家鸽属于鸟类。鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，家鸽具有独特的呼吸方式——双重呼吸。这些都使得家鸽利用飞行。
（3）青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸；成体是青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。这种从幼体到成体，形态、生理和习性发生显著变化的发育叫变态发育。
（4）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
（5）F鲫鱼生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部的摆动和鳍的协调游泳。
（6）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
优学名师名题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于用显微镜观察人的血涂片的说法中，错误的是
A. 红细胞数量最多 B. 体积最大的是红细胞
C. 有细胞核的是白细胞 D. 不易看到的是血小板
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物能进行蒸腾作用。那么，蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示。实验装置（二）是在实验装置（一）基础上改进后形成的，请分析图示回答下列问题：
（1）实验装置（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过________进行的吗?
（2）实验装置（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢与________有关吗?
（3）预测实验装置（二）的实验结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数：由多到少依次是________。
（4）通过实验装置（二）的实验，可以得出的结论是：________。
（5）对比实验装置（二），实验装置（一）在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中，在实验材料的选择方面有一处不科学的失误，你认为必须改进的措施是________。（能说出一点即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用E、e表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的__________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_____________。
（4）某同学捕捉到一只长翅果蝇，为确定该果蝇基因组成是EE还是Ee，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案______是可行的，理由是①若杂交后代__________________________，则该果蝇的基因组成为EE，②若杂交后代__________________________________，则该果蝇的基因组成为Ee。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某人失聪（没有听觉能力）后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是
A. 鼓膜 B. 中耳
C. 内耳 D. 听神经和听觉中枢
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