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    9．下列动物中是两栖动物的是（　　）
    A．娃娃鱼B．鳄鱼C．乌龟D．海豚

    分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

    解答 解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表，鳄鱼、乌龟属于爬行动物，海豚属于哺乳动物．
    故选：A．

    点评 掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别．

    练习册系列答案
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    19．将下列左侧所列的器官与构成它的主要组织及功能用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成以下实验：
    步骤：
    ①按如图连接好实验装置，并放在适宜的阳光下照射数小时．
    ②待甲管内气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测该气体．
    ③用澄清石灰水检测B叶片产生的气体．
    请分析回答：
    （1）步骤②可观察到木条复燃，该气体来自植物的光合作用．请将该生理活动的公式补充完整：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$  淀粉+氧气
    （2）步骤③可观察到澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用．
    （3）观察到原本干燥的透明塑料袋内出现水珠，这些水珠主要是植物体内的水分从叶片的气孔（填结构名称）散失到体外．蒸腾作用所需水分主要是通过根尖的成熟区吸收的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动：

    （1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是增大了根吸收水分的表面积，提高了吸收水分的效率．
    （2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向左下方移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头b，然后调节细准焦螺旋进行观察．
    （3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：
    ①具有输导作用的结构是[3]叶脉，1是叶片的表皮它属于保护组织．
    ②叶片呈现绿色，是因为图中标号[2]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．
    ③气体交换和水分散失的门户是[4]气孔，它的张开和闭合是由保卫细胞控制的．受哪一种物质的控制？A
    A．水分  B．二氧化碳  C．氧气  D．有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．牙齿有门齿、犬齿、臼齿区别的是（　　）
    A．鲫鱼B．鳄鱼C．鹰D．狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列能正确表示蛙的发育过程的是（　　）
    A．卵细胞-幼蛙-蝌蚪-成蛙B．受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙
    C．卵细胞-受精卵-蝌蚪-成蛙D．受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．食物中含有人体所需要的六大类营养是糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列均属于恒温动物的一组是（　　）
    A．鱼、青蛙B．蛇、鸡C．鸡、马D．龟、蟾蜍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于“东非人”的特征是（　　）
    A．人工取火B．直立姿态接近现代人
    C．上下肢明显分工D．能制造各种石器

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