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18.下列关于细胞的叙述正确的是(  )
A.细胞壁是细胞的控制中心B.组织的形成是细胞分化的结果
C.所有生物细胞都有线粒体与叶绿体D.西瓜带甜味的物质来自细胞核

分析 动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等.动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体.

解答 解:A、细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图,细胞的控制中心是细胞核;
B、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化,细胞分化形成了不同的组织,因此组织的形成是细胞分化的结果.
C、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,植物细胞有叶绿体和线粒体,动物细胞只有线粒体.
D、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液.西瓜的甜味来自细胞的液泡.
故选:B

点评 动植物细胞的结构是重要的知识点和考点,应特别理解和记忆.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列属于有性生殖的是(  )
A.鸟卵孵化出小鸟B.马铃薯的块茎发芽生根
C.椒草的叶子长成新植株D.把仙人球嫁接到仙人掌上

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.板蓝根是中国传统中药,含多种能提高免疫力的物质.脾脏指数可反映免疫力,脾脏指数高表示免疫力强,反之则表示免疫力弱.
科研人员研究板蓝根对小鼠脾脏指数的影响,以确定板蓝根的药用价值.具体实验如下:选取20只年龄、体重相近的小白鼠随机分成4组,每组5只.第1-3组分别注射不同浓度的板蓝根溶液2亳升,第4组注射2毫升生理盐水,在相同条件下饲养两周后,测试小白鼠的脾脏指数.
表  不同浓度板蓝根溶液对小白鼠脾脏指数的影响
组别板蓝根浓度
(g/mL)
脾脏指数
1号鼠2号鼠3号鼠4号鼠5号鼠
第1组0.2685.9015.9235.9246.0075.990
第2组0.0674.8824.9774.9554.9124.889
第3组0.0174.6694.7014.7004.6834.720
第4组生理盐水组4.5874.5904.5914.5894.588
(1)本实验的实验变量是板蓝根溶液浓度;通过测试脾脏指数反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理盐水的第4组在本实验中属于对照组.
(3)科研人员选取年龄、体重相近的小白鼠,保证相同的饲养条件,这是为了控制变量. 
(4)根据数据表,如图两个折线图,正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的是图甲.

(5)本实验结论是:板蓝根可以提高小白鼠免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.不同植物的叶片内部结构基本相似.都是由表皮、叶肉和叶脉组成的.表皮上有气孔.它是由成对的保卫细胞围成的,它可以张开或关闭.是气体交换和水分散失的门户,表皮属于保护组织;叶肉由许多叶肉细胞组成,叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构叫叶绿体.其中含有叶绿素等多种色素.它是光合作用的场所.叶肉属于营养组织;叶脉是叶片的“骨架”.叶脉中有导管和筛管两种管道,能输导水、无机盐及有机物.它属于输导组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.并设计了如下图中甲乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是二氧化碳.
(3)将甲乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入酒精中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶色的变化.
(4)实验结果:变蓝的是乙装置内的叶片.实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必需的原料.
(5)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗处,如果石灰水又变浑浊,则可以证明:植物呼吸作用产生二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.叶是植物光合作用的主要器官,在叶的下列结构中不能进行光合作用的是(  )
A.海绵组织B.栅栏组织C.表皮细胞D.保卫细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下图是蚕豆和玉米种子的结构图,请读图回答问题:([]中填图中数字序号)
(l)蚕豆幼苗的根由图中的[②]发育而来,图中[⑦、⑧、⑨、11]构成玉米种子的胚.
(2)蚕豆中能为种子萌发提供营养的结构是[⑤]子叶.
(3)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的[10],证明玉米种子成分中含有淀粉.
(4)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图中是几种常见动物,请认真观察,完成问题.

(1)A、F与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱.
(2)A的呼吸靠体壁;B用鳃呼吸;C的呼吸靠皮肤和肺;D用肺呼吸;同时兼用气囊辅助呼吸;F的呼吸靠气管.
(3)E特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(4)将上述动物的字母填入图2中:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,除了分解者以外,还缺少非生物部分.
(2)图中有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.

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