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    6．某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验．资料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化情况．探究小组决定在被测者咀嚼口香糖的过程中，每隔5分钟采一次样．记录数据如表：（起始口腔菌落数记为100%）
    起始123…
    0分钟5分钟10分钟15分钟
    细菌100%90.65%79.89%124.66%
    放线菌100%90.94%80.26%115.72%
    据以上内容回答下列问题：
    （1）细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有成形的细胞核．
    （2）实验过程中，需要将菌液放在适宜的温度下培养，“适宜的温度”应该为37°C左右．

    分析 本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果．

    解答 解：（1）细菌、放线菌等都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．因此细菌、放线菌等有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核．
    （2）在实验中，适宜温度应该是37℃，因为人体的温度是37℃，确保与口腔的温度相同，此温度消化酶的消化能力最强．
    故答案为：（1）成形的细胞核
    （2）37

    点评 熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
    （1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的大小控制这个性状的基因是大鼠的生长激素基因．
    （2）生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．小宇为研究“蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱里，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿．然后用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到倾斜相同角度的三支相同的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．小宇还准备用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做相同的实验．设计实验表格如下：
    蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间tt1t2t3
    请回答：（1）在上述设计的探究实验中，小宇运用了转换法将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间．
    （2）若蜂蜜粘性随温度升高而变差，那么，观察到三种处理的蜂蜜的流淌时间关系应是t1＞t2＞t3．
    （3）为什么小宇还准备用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做相同的实验？避免偶然性，使实验结论更可靠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．“鳄鱼的眼泪”不是伤心落泪，而是它利用眼眶中专门处理盐分的器官，把多余的盐分浓缩起来，借助眼睛，像泪珠似的淌出来．
    （1）某研究机构采集少量鳄鱼的眼泪在试管中，滴入硝酸银溶液（如图）．如果溶液产生白色沉淀，则证明鳄鱼眼泪中含有氯化钠．
    （2）鳄鱼、海龟等爬行动物长期生活在海水中，它们通过这种方式排出体内多余的盐分，其实是因为它们体内的肾（填一种排泄器官）功能不够完善．这一事实也说明了生物对环境的适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列病例中，属于传染病的是（　　）
    A．阑尾炎B．心脏病C．白化病D．手足口病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下表为科学家通过研究“水体pH值对水生动物能否存活”获得的信息（“√”表示能够存活，“×”表示不能存活）．某兴趣小组的同学根据表中是信息，作出了如下几种判断，其中错误的是（　　）
    6.5～7.06.0～6.54.5～6.03.0～4.5
    溪红点鲑√√××
    小口黑鲈√√××
    黑头呆鱼√×××
    牛蛙胚胎√√√×
    小龙虾√√××
    A．水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存
    B．该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响
    C．上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大
    D．水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列做法中，不利于预防蛔虫病的是（　　）
    A．不喝不干净的生水B．水果要洗干净后才能食用
    C．饭前便后要洗手D．将粪便直接施到田里，以提高肥效

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是大自然的一幅画面，请根据图回答下列问题．
    （1）图中的生物有：鸟、蝴蝶、鱼、草、树、人、蘑菇
    （2）图中的非生物有：太阳、山石、河水
    （3）图中的人是生物吗？为什么地？人是生物，因为人具有繁殖、呼吸等生物的特征
    （4）草木需要水分，这体现了生物哪个特征？生物的生活需要营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有三对足，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫．

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