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    【题目】下面的例子中，不属于动物行为的是（ ）

    A．猫静伏于老鼠出没的洞口 B．变色龙由褐色变成绿色

    C．母兔生下的小兔有黑色和白色 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。母兔生下的小兔有黑兔和白兔体现了生物的变异，不是动物行为。猫静伏在老鼠出没的洞口是为了获取食物，属于捕食行为。变色龙体色由褐色变成绿色是体色的改变，属于防御行为。蝙蝠白天栖息于岩壁属于昼夜节律。

    练习册系列答案
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    【题目】甲试管血液中加入柠檬酸钠，乙试管血液中不加入任何试剂，静置一天均得到上清液，那么这两种液体

    A．都是血浆 B．都是血清

    C．甲是血浆，乙是血清 D．甲是血清，乙是血浆

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    【题目】用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是

    A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍

    B．调节细准焦螺旋可使视野清晰

    C．甲视野的放大倍数比乙大

    D．口腔上皮细胞最外层是细胞壁

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    【题目】实验探究

    探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

    （1）、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

    （2）、作出假设: 。

    （3）、制定实施方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的厚纸,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒俩侧中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样就形成了明亮和 两种环境，该实验中的变量是 。

    （4）、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

    （5）结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

    （1）将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上：

    ①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用

    A图___________ B图 ___________ C图 ____________ D图 _____________

    （下列两小题的答案用图中相应字母表示）

    （2）图中属于第一道防线的是_______；图中属于第二道防线的是__________；图中属于第三道防线的是__________ 。

    （3）属于特有性免疫的是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：

    （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是______________。

    （2）根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于____________。

    （3）若图三中A、B、C分别表示食草鱼所在的一条食物链（草→食草鱼→野鸭）中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是____________。

    （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_____________能力。

    （5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类植物的______________，减少生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中该类植物大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度。

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    【题目】下面的两个图分别表示两种传粉方式：

    （1）图A表示___________，图B表示___________。

    （2）用图B的方式传粉的花包括__________和___________两种。

    （3）有时为了提高植物传粉的质量，还可以采用__ _____的方式。

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    【题目】据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡．中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】下列属于对照实验中的一组对照的是（ ）

    A．低温和干燥 B．低温和潮湿

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