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    潮湿稻谷堆内的温度很高，这些热能来自于潮湿种子的（　　）
    A、输导作用B、蒸腾作用
    C、光合作用D、呼吸作用
    考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
    专题：
    分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
    解答：解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．
        潮湿稻谷含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用释放热量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是动物在自然界中的作用（　　）
    A、维持生态平衡
    B、促进物质循环
    C、帮助植物传粉
    D、用做生物反应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，食用的部分属于植物根的是（　　）
    A、红薯B、藕C、芹菜D、甘蔗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两只狮子为了争夺首领而厮打，这属于生物间什么关系（　　）
    A、种间竞争B、种内互助
    C、种内斗争D、种间捕食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你吃柑橘时，将较为坚韧的柑橘皮剥去后，会看到橘瓣上有黃色的筋络，咀嚼柑橘时会感到酸甜可口，咀嚼之后剩下的渣滓（有时带有种子）被吐掉，试从组织构成器官的角度来分析一下，柑橘果实（除种子外）是由
     
    、
     
    、
     
    等组织构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物具有怎样的特征（　　）
    A、能生长和繁殖B、能适应环境
    C、遗传D、变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青草的结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→植物体
    B、组织→器官→细胞→植物体
    C、器官→组织→细胞→植物体
    D、细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种动物的上、下颌骨示意图．
    （1）填出名称①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （2）①的作用
     
    ②的作用是
     
    ③的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在澳大利亚的桉树林中生活着两种鹦鹉，一种叫卡拉鹦鹉，一种叫紫鹦鹉，两种鹦鹉都在树洞中居住，有时同一个树洞会居住着两种鹦鹉．平时它们相安无事，但在孵卵时也会为争夺地盘而发生冲突．紫鹦鹉比卡拉鹦鹉大，争夺的结果往往是卡拉鹦鹉弃卵而逃，而紫鹦鹉就把自己产的卵和卡拉鹦鹉产的卵一同孵化．小卡拉鹦鹉孵化出来后，紫鹦鹉母亲居然乐意给它喂食．小卡拉鹦鹉长大离巢后，在受惊下时发出的声音仍然是卡拉鹦鹉的惊叫声，但在呼叫同伴时，发出的则完全是紫鹦鹉的呼叫声．此外，它的食性也变得和紫鹦鹉一样．
    （1）紫鹦鹉母亲乐于喂养小卡拉鹦鹉，从行为获得途径上看，这是
     
    行为．
    （2）经紫鹦鹉抚育后的小卡拉鹦鹉在受惊时发出卡拉鹦鹉式的叫声，这是由于其体内的
     
    所决定的行为，而在呼叫同伴时采用的是紫鹦鹉式的叫声，这种行为属于
     
    行为，它是在
     
    的作用下，通过
     
    和
     
    获得的．
    （3）鹦鹉之所以能够飞行，不仅因为有翅膀，而且还有一系列与飞行相适应的特点．比如：鹦鹉的
     
    肌发达，为飞行提供动力；呼吸方式是
     
    ；鹦鹉的食量大，消化能力强，因为飞行需要大量的
     
    ．鹦鹉的直肠短，粪便能及时排出体外，可以
     
    ，这也是与其飞行生活相适应的．

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