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    7．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）血管①②③④中流动脉血的是①．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做排遗，过程“1”排出的物质来自组织细胞，该物质自产生直至排出体外至少要穿过7层细胞膜．过程“2”排出的物质有水、无机盐、尿素等．
    （3）假设图中的a是淀粉的消化产物，那么在消化道中参与“淀粉→a”这一过程的消化液有唾液、肠液、胰液．
    （4）小肠吸收的a进入循环系统后首先到达心脏的哪个腔？A（选填A、B、C、D）．
    （5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是肾小球出现了病症．
    （6）上述各生理活动能顺利进行，是受神经系统和激素的调节．

    分析 图示中，A、B、C、D表示心脏的四个腔，分别是右心房、左心房、右心室、左心室；1、2、3、4表示人体的四个生理过程；①、②、③、④表示人体内的血管，分别是肾动脉、肾静脉、肺动脉、下腔静脉；a、b、c表示某种物质．据此解答．

    解答 解：（1）血管①②③④中，①与心脏的左心室相连，是主动脉的分支血管，内流动脉血，②与心脏的右心房相连，是回收的流经肾脏的静脉血，③与心脏的右心室相连，是肺动脉，内流静脉血，④与心脏的右心房相连，是回收的组织处的静脉血；因此血管①②③④中流动脉血的是①．
    （2）4是排出食物残渣，叫做排遗．人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出．即图示中的3所示；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出，即图示中的1所示；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，即图示中2所示．过程“1”排出的物质是二氧化碳，二氧化碳是组织细胞进行呼吸作用产生的．组织细胞产生的二氧化碳，排出体外至通过的细胞膜途径为：出体细胞的细胞膜1层；穿过毛细血管上皮细胞（即两层细胞膜）2层；再出毛细血管上皮细胞（即两层细胞膜）2层；再穿过肺泡上皮细胞（即两层细胞膜）2层，共计7层．
    （3）淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖．因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液．
    （4）a是淀粉的消化产物，即葡萄糖，葡萄糖被小肠绒毛的毛细血管吸收后由下腔静脉→A右心房．
    （5）从尿的形成角度来说，尿液中出现血细胞可能是肾小球发生了病变，这是因为尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，正常情况下，蛋白质和血细胞不会滤过到肾小囊腔中，但当肾小球发生病变、通透性增加时，蛋白质和血细胞就会滤过到肾小囊腔中，肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此这些进入肾小囊腔的蛋白质和血细胞会随尿液排出体外，形成血尿或蛋白尿．
    （6）人体的各项生命活动都必须在神经系统和激素的共同调节下才能正常进行，因此，上述各生理活动能顺利进行，是受激素和神经系统的共同调节．
    故答案为：（1）①；
    （2）排遗；组织细胞；7；水、无机盐、尿素等
    （3）唾液、肠液、胰液
    （4）A
    （5）肾小球
    （6）神经系统

    点评 要做好此类题首先要掌握好消化、吸收、呼吸、排泄、血液循环等方面的知识，并注意归纳概括，多做有关此类型的模式图题，提高自己的识图分析能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．小麦和青蛙个体发育的起点都是（　　）
    A．卵细胞的成熟B．精子的成熟C．受精卵D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（　　）
    A．苹果的食用部分由胚珠发育而成B．花生的外壳由珠被发育而成
    C．大豆的子叶由受精卵发育而成D．西瓜子的外壳由子房壁发育而成

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各20粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子
    萌发情况    		发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
    181020191020
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是：幼苗在日光下进行光合作用制造有机物作为营养物质．
    （3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用甲和丙作对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于动物运动产生的阐述，不正确的一项是（　　）
    A．任何动物的运动，都有运动系统参与
    B．某些动物的运动，没有骨的参与
    C．骨骼肌收缩，会牵动骨绕关节转动，从而产生运动
    D．不同动物的运动形式可能不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．完成下列概念图（请在下列的空白方框内填上适当的关键词）

    ①葡萄糖②蛋白质③氨基酸④吸收⑤脂肪．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于毛细血管，下列叙述正确的是（　　）
    A．毛细血管是最小的动脉和静脉
    B．毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管
    C．毛细血管就是分布于各器官中的血管
    D．毛细血管就是分布于上皮组织中的血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析下列材料，回答下列问题：
    新华网北京5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．
    （1）材料中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病菌属于病原体（填“病原体”或“传染源”）．
    （2）从预防传染病的措施来看，材料中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
    试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10min碘液
    2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10min碘液
    3号馒头块+2毫升唾液37℃10min碘液
    4号馒头碎屑+？37℃10min碘液
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水（2毫升清水或2毫升唾液），与1号试管形成对照实验．
    （2）如果选用1、2号试管做对照实验，它的变量是温度．
    （3）如用2号试管与3号试管来做实验，行吗？不行，理由是：对照实验不能有两个变量（变量唯一）．
    （4）向1、2、3、4三支试管中各滴加2滴碘液，1号试管的变化是不变蓝、2和3号试管的变化是变蓝、4号试管的变化是变蓝（填变蓝、不变蓝）．

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