[题目]蘑菇在生态系统中属于( )A.消费者B.分解者C.生产者D.制造者题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】蘑菇在生态系统中属于（　　）
A.消费者
B.分解者
C.生产者
D.制造者

【答案】B
【解析】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者．
故选：B
【考点精析】利用生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在一定的空间范围内，和形成的统一整体叫做生态系统。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，图中字母表示生理过程，序号表示物质。据图回答：

（1）营养物质经A过程进入血液，该过程主要发生在(填器官名称)。
（2）物质①进入血液后，与细胞中的血红蛋白结合，通过肺循环首先到达心脏的。
（3）经B过程后，血液由血变为血。
（4）组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和系统排出体外。
（5）人体各项生命活动主要受到系统的调节，同时也受到内分泌系统(激素)的调节。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（　　）

A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】生物多样性不包括（）

A．遗传多样性 B．环境多样性

C．物种多样性 D．生态系统多样性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题：

（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的。
（4）如果要测定大时种了的发芽率，可让种子处在与上表组相同的环境中。
（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题

（1）昆虫的发育有完全变态发育和①发育两种方式，完全变态发育的昆虫一生要经过、、、四个时期．
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②中进行．
（3）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③保护内部结构。
（4）从图中找出昆虫，两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：

（1）图甲中滴加的液体是，目的是．
（2）图乙中滴加的液体是．
（3）使用显微镜观察时，先要转动[] ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[] ．找到模糊的物象后，要想看到更清晰的像，应转动[] ．
（4）显微镜在图丁中颜色较深，近似球形的是，内含有遗传信息．