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7.下列属于完全变态的一组是(  )
①家蚕  ②蟋蟀  ③蝴蝶  ④蝼蛄  ⑤蝗虫.
A.①②B.④⑤C.②③D.①③

分析 完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.蚊子、苍蝇属于完全变态发育.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.蝗虫、蟋蟀、蟑螂属于不完全变态发育.

解答 解:①家蚕、③蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育;
②蟋蟀、④蝼蛄、⑤蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育.可见D正确.
故选;D

点评 解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管.请据图回答有关问题.
(1)用图中的编号和字母写出肺循环途径:
(  ④)→( A )→( B )→( C )→( ②).
(2)在图中,与A血管具有相同结构特点的血管是D、H (用图中的字母回答).
(3)当血液从D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量增多.
(4)若E血管是小肠绒毛内的毛细血管,则食物经过消化后分解成的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等营养物质,会在此处进入到血液中.
(5)人体吸入的氧最终运送到组织细胞 被利用.
(6)人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出.这部分水没经过以下结构中的哪一种心脏、肝脏、肾动脉、肾静脉.肾静脉
(7)某B型血的人因意外事故大量出血,医生误将A型血从F输入导致该病人的血液中的红细胞凝聚现象,则他体内B (用图中的字母或编号表示)最先出现堵塞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答.
(1)①是指气体进出肺的通道,叫做呼吸道.吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官,叫咽.
(2)A是经小肠吸收的营养物质,它由血液中的血浆运输.
(3)物质B进入人体后,在血液中主要依靠血红蛋白运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.细胞的生活需要能量,能将光能转变成化学能的能量转换器是叶绿体,并且将化学能储存在光合作用所制造的有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.小红为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.这个食谱营养不够全面,加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理?(  )
A.排骨汤B.牛奶C.素炒豆角D.小米粥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人的呼吸和血液循环关系图.请根据图完成下列问题.
(1)在心脏四个腔中壁最厚的是[④]左心室.
(2)若静脉注射药物则药物经过心脏各腔的先后顺序是①→②→③→④(用数字和箭头表示)
(3)③与④之间防止血液倒流的结构是房室瓣.
(4)当血液流经下肢后,由动脉血变成静脉血.
(5)某人在生病时,食欲不振,身体虚弱,便到医院点滴葡萄糖,氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的线粒体中,通过呼吸作用释放出能量,供细胞生命活动的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.科学家利用转基因技术,从牛或别的哺乳动物体内提取能产生胰岛素的基因,然后整合到大肠杆菌基因中,使大肠杆菌产生大量的胰岛素,拯救了大批糖尿病患者,在这里被称做生物反应器的是(  )
A.B.哺乳动物C.糖尿病患者D.大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图中A~E表示人体不同的结构层次,请分析回答:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是在人体的输卵管(部位)形成的.
(2)A细胞通过分裂(过程)形成B,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过细胞分化(过程)形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,右下方一种所具有的功能是保护和分泌.
(4)在如图所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[]E系统.
(5)如图中的它所具有的生理功能是消化和吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据玉米种子的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中玉米种子的主要部分叫作胚,它是新植物的幼体,由标号2、3、5、6组成.
(2)玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是[4]胚乳.这一现象说明其中含有很多淀粉,在种子萌发时的作用是提供营养.
(3)将来发育成茎和叶的结构是胚芽,发育成根的结构是胚根.

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