【题目】依据如图回答下列小题
【1】属于细菌的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】属于多细胞真菌的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】属于病毒的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】能进行出芽生殖的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【5】能使面包变得蓬松可口的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有心跳有呼吸,血压基本正常,但不能自己活动、没有意识或意识朦胧被称为植物人.植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是( )
A.大脑
B.脑干
C.小脑
D.脊髓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是探究植物有关生理作用的实验,倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体,此气体能使带火星的卫生香复燃,结果表明( )
A.呼吸作用产生氧气
B.光合作用产生氧气
C.光合作用产生二氧化碳
D.呼吸作用产生二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是工程菌的培育过程,据图分析:
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____技术,这项技术是在_____水平上进行的遗传操作。
(2)人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达,这说明:_____;_____。
(3)描述过程①﹣过程④过程①表示_____;过程②表示_____;过程③表示_____;过程④表示_____。
(4)含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇,培养一段时间后,通过观察提出了以下问题,请根据所学生物学知识帮助他们解决:
(1)果蝇的发育方式为_____,其发育过程经历了_____等阶段,七星瓢虫的发育方式与果蝇相同吗?_____
(2)兴趣小组发现了灰身、黑身两种颜色的果蝇(显性基因用T表示),通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察,获得的实验数据如下表所示:
组别 | 亲代 | 被调查的果蝇数 | 子代 | |
黑身 | 灰身 | |||
甲 | 灰身×灰身 | 10对 | 298 | 1526 |
乙 | 黑身×黑身 | 10对 | 1910 | 0 |
丙 | 灰身×黑身 | 10对 | 800 | 1135 |
①根据上述实验数据可知。_____为显性性状,判断理由是_____。
②组合甲中,灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象,在生物学上称为_____。
③通过数据分析发现,甲组合的后代性状比不接近3:1,请给出合理的解释。
④若一对灰身果蝇生了146只灰身56只黑身果蝇,若再生一只黑身雌果蝇的概率为_____。请用遗传图解的形式解释这一对灰身果蝇所生后代显隐性性状比接近3:1的原因。___________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在海边游泳被海蜇蜇伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙述,正确的是( )
A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程,种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段,根据以下图示回答问题:
(1)如图甲所示,植株发育到一定阶段会开花,经过传粉、_____后形成种子,其中种子由图中[ ]_____发育而成.
(2)图乙为菜豆种子结构示意图,图中的D表示_____;种子萌发时首先伸出种皮的是[]_____,将来能发育成植物的根.
(3)取两份适量的干重相等的种子,甲组进行风干处理,乙组浸水湿润,然后分别放入保温瓶中.一段时间后,瓶内温度明显升高的是_____组.
(4)小明将一些菜豆种子完全浸没在水中,放在合适的温度下,种子没有萌发,其主要原因是_____.
A.温度太低 B.种皮太厚 C.缺少阳光 D.缺乏空气
(5)研究人员发现种子在萌发成幼苗(如图丙),并继续生长的过程中,需要不断吸收水、无机盐等营养物质,植物生长需要量最多的无机盐是_____
A.氮、磷、钾 B.钙、铁、锌 C.硫、磷、硼 D.钾、钠、镁.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你”.地球上所有生物共有的家园称为( )
A.生物圈 B.陆地生态系统
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com