A. | 分裂的结果 | B. | 分化的结果 | C. | 生长的结果 | D. | 衰老的结果 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
解答 解:细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织.因此,“植物根尖成熟区出现不同的组织”,这是细胞分化的结果.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化、细胞生长的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察法 | B. | 调查法 | C. | 实验法 | D. | 讨论法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“制作并观察动植物细胞临时装片”实验时,为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器用较大倍数的物镜 | |
B. | 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体 | |
C. | 路边道路风景树红枫的构成,由小到大的顺序是:细胞、组织、器官、系统、植物体 | |
D. | 水绵、葫芦藓、肾蕨等植物通过孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
平均温度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根从土壤吸收,并由筛管转运 | B. | 叶光合作用制造,并由导管转运 | ||
C. | 根从土壤吸收,并由导管转运 | D. | 叶光合作用制造,并由筛管转运 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
比较 | 血细胞 | 蛋白质 | 葡萄耱 |
样潞甲 | × | × | I |
榉品乙 | × | X | × |
A. | 甲是血浆,乙是原尿 | B. | 甲是血浆,乙是尿液 | ||
C. | 甲是原尿,乙是尿液 | D. | 甲是原尿,乙是血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一道防线受到破坏 | B. | 第二道防线受到破坏 | ||
C. | 第三道防线受到破坏 | D. | 三道防线均受破坏 |
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