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1.分类是依据一定的特征进行的.图中将我国特有的四种珍稀动物分为甲、乙两类的依据是(  )
A.有无脊柱B.体温是否恒定
C.是否胎生、哺乳D.是否用气囊辅助呼吸

分析 生物分类的单位有大到小分别是界门纲目科属种,种是分类的基本单位.据此解答.

解答 解:生物分类的单位有大到小分别是界门纲目科属种,种是分类的基本单位.生物分类的依据很多,图中四种生物根据体内由脊椎骨组成的脊柱可分为:脊椎动物和无脊椎动物;根据生殖方式是否胎生、哺乳分类:甲为胎生、哺乳,乙为卵生.
故选:C

点评 会区分哺乳动物和其他生物的方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.自然界的生物繁多,生物多样性的内涵不仅是指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于食物链的表述,下列正确的一项是(  )
A.浮游藻类-剑水蚤-小鱼-大鱼B.浮游藻类→剑水蚤→小鱼→大鱼
C.浮游藻类←剑水蚤←小鱼←大鱼D.剑水蚤→浮游藻类→小鱼→大鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.自然界中的细菌和真菌属于生态系统中的(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.为了探究“种子的萌发是否需要光照”,小明进行了相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流.
【实验设计】
实验步骤设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大
小相近的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组.
选择合适的实验器材
②分别平铺在A、B培养皿中,将A组置于阳光下,将B组置于阴暗环境中.设置对照实验
③其他条件相同,每天同时浇适量且等量的水.控制实验条件
④每天观察并记录种子萌发的数量,并进行统计分析.观察和记录
【问题交流】
多次重复实验后,小明发现A、B两组种子萌发率基本相同,于是得出结论:种子的萌发与光照无关.为了进一步了解:种子先暗培养后,再给予光照,种子的萌发率是否改变?在小明实验的基础上应该如何继续进行,请简要说明:光照组每隔一天记录萌发种子数,自开始萌发之日起,持续观察7天.暗培养另一组,种子先暗培养后,再给予光照,每隔一天记录萌发种子数.最后根据种子萌发情况即可得出结论..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请根据图回答:

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,从洋葱叶上撕取的内表皮必须是透明的,其原因是B.
A.便于放置在载玻片上                  B.能让光线透过
C.不易污染物镜                        D.易于染色
(2)步骤②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(3)观察时,将制作好的临时装片放在显微镜的载物台上,用压片夹压住,洋葱鳞片叶表皮标本要正对通光孔的中心.
(4)若第一次观察到的物像如 ⑤所示,应将装片向右下移动后才能达到 ⑥的效果.此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了100倍.
(5)与人体口腔上皮细胞相比,洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是A.
A.细胞壁         B.细胞膜         C.细胞质         D.细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任.下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是(  )
A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.积极植树种草,增大绿化面积
C.倡导节能减排,少开车多步行D.开发风能,太阳能等新型能源

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关描述中不正确的是(  )
A.由图l可知,当光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B.由图2可知,具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大
C.由图3可知,该酶在a点所对应的pH时活性最强
D.由图4可知,果蔬储藏室内的氧气调整到c点时的效果比b点好

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于被子植物生长的描述,正确的是(  )
A.植物的茎都能逐年加粗
B.植物的枝条和叶都是由芽发育而成的
C.植物生长需要最多的是含氮、磷、铁的无机盐
D.能结果的花必需同时具有雄蕊和雌蕊

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