精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
图示为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)图中①所示的结构是
 
,②所示的结构是
 
.③所示的结构
 

(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向
 

(3)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字
 
所示的结构并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫
 

这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的
 

(4)家鸽的飞行器官是
 

(5)假如你是鸟类探护区的工员,你将采取哪些措施,保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀?
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:图中1是气管,2是肺,3气是囊,鸟类的身体结构和生理特点与空中飞行生活相适应的.
解答:解:(1)该图为家鸽的呼吸系统结构示意图,图中1是气管,2是肺,3是气囊.
(2)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.所以气流的流动方向是:1气管→2肺→3气囊→2肺→1气管.
(3)家鸽在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次,气体两次经过2肺,进行两次气体交换.这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气.
(4)两翼是家鸽的飞行器官.
(5)鸟类是人类的朋友,我们要加以保护,为了保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀,我们可以采取以下措施:①定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等).②建立临时避寒站.③加强人工巡湖,防止捕猎.
故答案为:(1)气管;肺;气囊;(2)1→2→3→2→1;(3)2;双重呼吸;氧气;(4)两翼;
(5)①定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等).②建立临时避寒站.③加强人工巡湖,防止捕猎.
点评:知道鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物现象中,主要受温度因素影响的是(  )
A、蚯蚓在雨后爬到地面上来
B、沙漠里的植物矮小、根系发达
C、极地狐的耳朵较小
D、万物生长靠太阳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育,且缺乏它会患佝偻病和骨质软化病的是(  )
A、维生素AB、维生素B
C、维生素CD、维生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:
1234
处理方式拧紧瓶盖洒入少量清水
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清水中,
然后拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在低温处(如冰箱内)
(1)若想证明种子萌发需要适宜的温度,应选择
 
作为一组实验.
(2)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是
 

(3)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是
 

(4)请你推测一下本实验的实验现象:
 

(5)可能得出的结论是:
 

(6)如果想继续探究光对种子发芽的影响,应再增加5号瓶,与
 
做对照,放置在
 
环境中.预期的结果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

家兔等大多数哺乳动物的体表都有体毛,体毛有很好的
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

探究《光对鼠妇生活的影响》实验
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?
 

(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
时间
环境
123456789
明亮处鼠妇数量(个)1074110000
阴暗处鼠妇数量(个)0369910101010
①通过分析上述数据,你得到了什么结论?
 

②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是
 

(3)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?
 

(4)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

营养物质消化吸收的主要部位是(  )
A、大肠B、小肠C、胃D、食管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

第一个发现细菌的是(  )
A、达尔文B、列文.虎克
C、弗来明D、巴斯德

查看答案和解析>>

同步练习册答案