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14.俗话说“食不言,寝不语.”“食不言”蕴含的科学道理是(  )
A.吃饭时飞沫四贱,不卫生B.防止食物进入气管
C.有说有笑影响进食D.影响营养物质吸收

分析 呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、气管、支气管.消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,咽是消化道和呼吸道的共有器官;据此解答.

解答 解:人的咽喉是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨.人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管.下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸.倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜,不能及时将喉门盖住,导致食物“呛”入气管的事故发生,可见B正确.
故选:B

点评 回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关动物生殖发育的叙述中不正确的是(  )
A.家蚕的幼虫在发育的过程中有蜕皮现象
B.蝗虫的发育过程属于不完全变态
C.青蛙是体外受精,变态发育
D.鸟卵的结构中,将来发育成雏鸟的部位是胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线,请分析曲线BC段的变化中,肋间肌、膈肌的状态和膈顶部的位置变化分别是(  )
A.肋间肌、膈肌收缩,膈顶部下降B.肋间肌、膈肌舒张,膈顶部下降
C.肋间肌、膈肌收缩,膈顶部上升D.肋间肌、膈肌舒张,膈顶部上升

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴.”据此可写出的一条食物链是(  )
A.虾→小鱼→大鱼B.水→虾→小鱼→大鱼
C.微小水生植物→虾→小鱼→大鱼D.泥巴→虾→小鱼→大鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在现代化的温室内,下列措施中有利于生产绿色产品的是(  )
A.多施化肥B.使用生长素C.生物防治D.喷施农药

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.“植物人”有心跳、呼吸,不能自主活动、无意识,可确定神经系统没有受到损伤的是(  )
A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于抗生素的叙述,正确的是(  )
A.抗生素可以杀死细菌和病毒
B.滥用抗生素易产生“超级细菌”
C.患流感时,应尽早使用抗生素,有利于早日康复
D.所有真菌都可以产生抗生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.缺铁性贫血患者会出现乏力、头晕等症状,你认为他应该多摄取下列哪种食物?(  )
A.新鲜蔬菜B.猪肝C.牛奶D.瘦肉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.晚上,将金鱼藻防在盛有清水的烧杯中,上面罩有漏斗和试管,先后放在离白炽灯不同距离处,在相同的时间段内观察并记录其中产生的气泡数目,如表:
烧杯离灯的距离(厘米)10203040
每分钟产生的气泡数(个)6025105
(1)在一定范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越多,气泡中的气体绝大多数都是金鱼藻通过光合作用产生的氧气.如果把点燃(无火焰)的卫生香放入试管内气体中,会发现带火星的卫生香复燃..
(2)分析光源距离不同引起气泡数量变化的原因是:在一定的范围内,光照越强,光合作用越强.
(3)实际上,金鱼藻同所有绿色植物一样,在进行光合作用的同时还进行呼吸作用,释放二氧化碳.但由于该生理作用的强度比光合作用弱,所以在夏季光照强时植物生长快.

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