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学习了“生物圈中的人”后,某同学做了如下总结,其中不正确的是( )

A.肾﹣﹣形成尿液的器官

B.肺﹣﹣气体交换的场所

C.胃﹣﹣消化食物和吸收营养物质的主要场所

D.毛细血管﹣﹣血液和组织细胞间进行物质交换的场所

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省深州市八年级上期末生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题

微生物与人类生活的关系密切,下列有益于人类的有( )

A.霍乱弧菌、乳酸菌、肺炎双球菌 B.木耳、香菇、灵芝、乳酸菌

C.木耳、面包酵母、灵芝、黄曲霉 D.猴头、痢疾杆菌、乳酸菌

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年度四川省资阳市雁江区七年级下期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A,常吃富含胡萝卜素的玉米有助于预防

A.坏血病 B.夜盲症 C.脚气病 D.佝偻病

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.下列表述错误的是( )

A.若B表示肺部毛细血管,则C是肺静脉,血管C中氧气的含量明显高于血管A

B.若A代表静脉血管,C代表动脉血管,则B可以代表血液循环动力器官心脏

C.若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的胰岛素含量明显升高

D.若B是毛细血管,则A血管一定是小动脉,C血管一定是小静脉

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况,下列叙述错误的是( )

A.若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化

B.若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化

C.若②为肾小管处的毛细血管,则曲线可代表尿素的含量变化

D.若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表营养物质的含量变化

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔东南州八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程).请据图回答问题.

(1)A过程是指营养物质被 的过程.

(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与 的运动有关.

(3)D过程是 与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与 结合,通过血液循环运送到全身各处.

(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成尿液排出外,也能通过皮肤中的 以分泌汗液的形式排出.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔东南州八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

滥用抗生素会导致“抗药细菌”的出现,对此,以下观点正确的是( )

A.细菌的抗药性变异发生在注射抗生素之后

B.“抗药细菌”的出现是药物选择的结果

C.细菌产生的变异总是利于抵抗药物

D.自然选择学说不能解释“抗药细菌”的出现

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市平和县七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

人呼出的二氧化碳主要来自组织细胞产生 (判断对错)

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年贵州省七年级下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

体循环的起点和终点分别是( )

A.左心室、左心房 B.左心室、右心房

C.右心室、右心房 D.右心室、左心房

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