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某生态环境中的食物网如图.有关说法中,不正确的是(  )
A、该食物网中含有四条食物链
B、最长的食物链有五个环节
C、图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向
D、即使没有绿色植物,该食物网也照样存在
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:图中的食物链有4条:绿色植物→蚊子→蜥蜴→蛇;绿色植物→草蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇;绿色植物→草蜢→小鸟→蛇;绿色植物→蜜蜂→小鸟→蛇;
解答:解:A、图中的食物链有4条:绿色植物→蚊子→蜥蜴→蛇;绿色植物→草蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇;绿色植物→草蜢→小鸟→蛇;绿色植物→蜜蜂→小鸟→蛇;A正确;
B、绿色植物→草蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇有五个环节,B正确;
C、图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向,C正确;
D、由于绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养,所以绿色植物被称为生产者,D错误;
故选:D
点评:绿色植物能进行光合作用,制造有机物满足自己生活的需要
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,据图回答:
(1)过程[①]被称为
 
,过程[②]是通过
 
实现的,过程[③]是通过
 
实现的.
(2)保证血液在过程[④]中只朝一个方向流动的结构是
 
,运输氧的血细胞是
 

(3)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[
 
]
 
.试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式:
 

(4)N的形成所经过的两个主要过程是
 
 
.若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞,则说明发生病变的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

上体育课的时候.你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送人篮筐,赢得了一片掌声.在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是(  )
A、大脑B、脊髓C、小脑D、脑干

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人构想将绿色植物光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用制造有机物.实现这种构想的生物技术最可能的是(  )
A、克隆技术B、转基因技术
C、组织培养D、试管婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图为一个生态系统中某些生物相对数量关系,能量在甲乙丙三者中的流动方向是(  )
A、甲→乙→丙
B、甲→丙→乙
C、乙→丙→甲
D、乙→甲→丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于(  )
A、血液与肺泡内的气体交换
B、气体在血液中的运输
C、肺与外界的气体交换
D、组织细胞与血液的物质交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对病毒的叙述中,错误的是(  )
A、可用光学显微镜观察病毒的形态特征
B、不能独立进行各种生命过程
C、无细胞结构,由核酸与蛋白质构成
D、能通过细菌的过滤器也能通过病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年4月2日凌晨4时15分左右,荆州小男孩陈孝天用他的左肾救了自己的母亲,而右肾和肝脏还挽救了另外两条鲜活的生命,城市将铭记一个孝顺孩子曾来过.移植的器官相当于(  )
A、病原体B、抗体
C、抗原D、传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一盆栽番茄植株放在钟罩内(如图),再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内,1h后把进气阀关闭.然后把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量.再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平.请回答:
(1)该实验主要研究生态系统的
 

A.氧循环   B.碳循环    C.氮循环    D.水循环
(2)设置该实验的对照实验,正确措施应是
 

A.把番茄换成天竺葵    C.把土换成蒸馏水
B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳   D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的
 
转化成有机物,然后才能通过茎叶内的
 
运输到根部.
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是
 
;理由是
 

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