【题目】请你根据下列实验方案,回答问题:
洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某学校生物兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1)该实验提出的探究问题是_________________________________________________________?
(2)甲、乙两同学的设计进行比较,________同学的设计更合理,因为他设置了________实验。
(3)细菌在适宜的温度、营养物质充分时,繁殖速度快,它的生殖方式是________生殖。遇到恶劣环境时,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做________。
【答案】洗手能减少手上细菌的数量吗 乙 对照 分裂(无性生殖) 芽孢
【解析】
(1)对科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(3)细菌是靠分裂进行生殖的。在不良环境中产生芽孢,遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢萌发变成一个细菌。
(1)根据题意可知该实验探究的问题是:洗手能减少手上细菌的数量吗?
(2)在科学探究实验中,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力。在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力。因此,对甲、乙两同学的设计进行比较,乙同学的设计更合理,因为他设置了对照实验。
(3)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。有些细菌在遇到恶劣环境时,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢。
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【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于知识的理解和记忆。图一是“生物多样性之间关系”概念图,图二是“细菌和真菌在自然界中的作用”概念图。请分析,并回答下列相关问题:
分析图一:
(1)A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是_________多样性;B指的是______多样性;C指的是______________多样性。
(2)每到花生播种季节,种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用___________的多样性培育出来的。
(3)李阿姨喜欢各处去旅游,坝上草原去避暑、白洋淀看荷花、茅荆坝原始森林看秋叶,这些旅游胜地体现出了我国______________的多样性。
分析图二:
(4)尝试写出概念图中①②③④相对应的内容:
①_____________②_____________③___________④___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物行为特点的叙述,不正确的是( )
A. 动物行为是由动物体内的遗传物质决定的
B. 动物行为对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用
C. 动物行为是一个运动、变化的动态过程
D. 动物行为是动物神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于 DNA、蛋白质、染色体以及细胞核的关系如下图,选出正确的表示( )
A.①染色体②DNA③蛋白质④细胞核
B.①DNA②蛋白质③染色体④细胞核
C.①细胞核②染色体③DNA④蛋白质
D.①DNA②染色体③蛋白质④细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一棵小树苗能长成一棵参天大树的奥秘是( )
A. 细胞的生长使体积增大
B. 细胞分裂使细胞的数量增多
C. 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D. 细胞吸水膨胀所致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表:根据表中信息判断,不正确的是( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小华 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. 能卷舌是显性性状,受显性基因控制
B. 姑姑和妈妈的基因型完全相同
C. 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D. 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
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