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阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题:
资料一:如表为我国部分动植物类群已知种数的百分比.
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比
鸟类 1244 8730 14.25
爬行类 376 6300 5.97
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
资料二:据统计,目前我国有近200个特有物种消失.近两成动植物濒危.《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中.我国约占其总数的24%.而在全球,每一小时就有一个物种被贴上死亡标签.我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少,目前种群数量不超过200只.
材料三:在吞食了由生态破坏造成的苦果后,l992年,l53个国家在巴西的里约热内卢签署了联合国《生物多样性公约》.近几年来,运用高科技保护生物多样性和促进可持续发展已成为世界性的热门课题.中国工程院院士萧培基说,生物科技已经越来越广泛地运用于生物物种、遗传多样性和生态系统的保护.目前,微生物繁殖、组织悬浮培养和基因转移等生物技术已在濒危物种的保护和可持续利用取得重大进展.
(1)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的
 
多样性.
(2)请你各举出一种我国特有的珍稀动植物:
 

(3)《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%.你人为造成这种结果的主要原因有
 
(至少答出两种).为了保护数量急剧减少的普氏原羚,你认为可采取的有效措施是
 
.有人建议把普氏原羚引到动物园圈养起来,这样做将会导致什么样的结果?
 

(4)人类在挽救生物多样性的对策中其中保护生物多样性的根本途径是
 
.人类要重视生物多样性的原因是
 

(5)现代生物技术在保护生物多样性方面有哪些作用?
 
考点:生物的多样性的内涵,保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性;威胁生物多样性的原因有:栖息地被破坏(如滥砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、围湖造田);偷猎(如滥捕滥杀);环境污染;外来生物入侵等;为了保护数量急剧减少的动物,可以采取的有效措施有:建立自然保护区;将动物园或濒危动物繁育中心;建立物种基因库等.据此解答.
解答:解:(1)资料一的表格中列举了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蕨类植物、裸子植物、被子植物共8种生物类群,因此是表明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性;
(2)我国特有的珍稀动植物有:金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树;
(3)威胁生物多样性的原因有:栖息地被破坏(如滥砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、围湖造田);偷猎(如滥捕滥杀);环境污染;外来生物入侵等.为了保护数量急剧减少的普氏原羚,可采取的有效措施是建立普氏原羚的自然保护区,将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心,建立普氏原羚种基因库等;有人建议把普氏原羚引到动物园圈养起来,将会导致普氏原羚的退化,使其在野生状态下的生活能力下降;
(4)人类在挽救生物多样性的对策中其中保护生物多样性的根本途径是就地保护.人类要重视生物多样性的原因是生物的多样性与人类的关系非常密切;
(5)现代生物技术在保护生物多样性方面有建立基因库,利用克隆、组织培养、胚胎移植等生物技术加强对珍稀、濒危物种的保护等作用.
故答案为:(1)生物种类;
(2)金丝猴(白鳍豚、扬子鳄、熊猫等)、银杉(珙桐、桫椤、望天树等);
(3)滥砍滥伐、滥捕滥杀、环境污染、毁林开荒、过度放牧、围湖造田等;建立普氏原羚的自然保护区,将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心,建立普氏原羚种基因库等;将会导致普氏原羚的退化,使其在野生状态下的生活能力下降;
(4)就地保护;生物的多样性与人类的关系非常密切;
(5)建立基因库,利用克隆、组织培养、胚胎移植等生物技术加强对珍稀、濒危物种的保护等.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施.
练习册系列答案
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胚胎发育的场所是(  )
A、①B、②C、③D、④

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在一清洁干燥的载玻片的一端滴加草履虫培养液,在载玻片的另一端滴加一滴牛肉汁,然后按如图及文字所示进行操作,分析实验过程中现象的发生原因,并回答问题:
(1)如图A所示,用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来,这时草履虫的变化是向
 
方向游动,这说明草履虫能够趋向有利刺激;
(2)完成上述实验后,如图B所示,在牛肉汁的边缘上加上2-3粒精盐,观察草履虫的运动时会发现草履虫离开牛肉汁,这说明草履虫能够
 

(3)通过上述现象,你能得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

旁外音:“生命属于自己只有惟一的一次,试问人世间最宝贵的是什么?答曰:健康的生命.”如表是我校七年级学生体检后,对某些检测指标异常的同学做的汇总(“-”表示无,“+”表示少量,“++”表示大量),请你运用所学的生物知识为这些同学把诊号脉.
样品 检测项目 部分学生检测结果 正常参考值
尿检 葡萄糖 ++ - - ++ -
蛋白质 - + - - -
红细胞 - ++ - - -
240 95 95 96 95-97(g/mL)
无机盐 1.2 1.4 1.5 1.4 0.9-1.6(g/mL)
尿素 1.8 1.9 2.0 1.9 1.8-2.0(g/mL)
血检 白细胞 5.3 6.8 13.0 7.2 5.0-10.0(×109个/L)
红细胞 3.0 4.8 5.1 4.0 3.5-5.5(×1012个/L)
血红蛋白 80 130 140 135 110-160(g/L)
(1)正常人尿液中除含有大量水外,主要还有
 
 
,甲日常生活中尿量为正常人的数倍,还经常口渴引水,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的
 

(2)乙的尿液中出现蛋白质和
 
,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的
 

(3)依据甲血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有
 
.从平时的饮食方面,你给他的建议是
 

(4)丙自述体检时扁桃体发炎,至今“嗓子”还疼.血检显示
 
,说明炎症仍存在,还需继续治疗.
(5)丁的尿液中出现了葡萄糖,若他的肾脏功能正常,可能的原因是
 

(6)为了增加营养,在食品中添加一种或几种营养素,可以预防一些群体性疾病的发生:如在食盐中加碘可以有效地预防
 
的发生;铁强化酱油的推广使儿童
 
发病率明显下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的
 
 

(2)通过a过程,光能变成了
 

(3)a过程顺利进行的原料和条件分别是
 
 

(4)a、b两个过程中,
 
过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以
 
,并使植物体表现出
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据动物体内有无脊柱,可将动物分为
 
动物和
 
动物两大类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图二表示肺泡的气体交换.完成气体c、d和a、b交换的原因分别为(  )
A、呼吸运动、气体的扩散作用
B、气体的扩散作用、呼吸运动
C、呼吸运动、呼吸运动
D、气体的扩散作用、气体的扩散作用

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