组成细胞的基本结构有:
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体
④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡
⑦细胞质,小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构是
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈浠水县初三上期两校第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是:
A.在适宜的外界条件下,种下去的大豆种子就会萌发
B.由于子房内生有多个胚珠,所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
C.一粒大豆种子就是一个果实
D.大豆在萌发过程中,营养物质由子叶和胚乳提供
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈启黄中学初三中考备考生物卷(解析版) 题型:综合题
读图然后回答问题:
(1)从图一结构H中流出的血液一定会经过图 ,此时,血液发生的变化是 。
(2)图一中的血液流经图四时,结构3中一定没有 。
(3)血液流经图四中的结构4比1中__________明显减少,原因是血液流经肾脏时,经过____________________和肾小管重吸收两个过程,尿素与其他废物一起形成尿液排出体外。同时 的含量明显降低,这是因为它参与分解有机物,为生命活动提供能量。
(4)饭后一小时,图二中6中血液的特点是__________________________。
(5)若某人感冒,口服感冒药,有部分药物经尿液排出,那么这部分药物经过上述结构的顺序_______ _。
(6)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的。排尿反射的中枢位于脊髓,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明 。
(7)张老师从福建某初级中学到西藏贡噶参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是 。
(8)医生常根据病人的病情需要,有针对性的进行成分输血。对于严重贫血的病人,应该输入什么血液成分 。对于严重烧伤患者应该输入的成分是 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈启黄中学初三中考备考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“生殖”和“发育”中的叙述,正确的是( )
A.“无心插柳柳成荫”这种无性繁殖方式称为杄插
B.蝇和家蚕的生殖和发育都为无性生殖和不完变态发育
C.将水蜜桃味甜果实枝条接到毛桃果实味酸的砧木上,结出的成熟果实味酸。
D.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”万千枝条及其绿叶,都是胚芽发育的。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈初三四月调研生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对下图曲线的分析,合理的是
A.若y表示肺内压与大气压的关系,则曲线ab段,膈肌和肋间肌均收缩
B.若y表示一天中空气中氧气的含量变化,则b点表示凌晨时分
C. 若y表示血糖含量的变化,则bc段血糖降低是饭后体内胰岛素分泌增加导致的
D.若y表示人体血液中氧气含量的变化,则bd段表示的是血液流过肺泡处毛细血管
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北黄冈中考模拟试卷生物卷(解析版) 题型:选择题
“2013第九届北大糖尿病论坛”,于5月3—5日在北京召开,论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”.肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”,肥胖程度越严重,2型糖尿病的发病几率越高.下列有关说法不正确的
A.2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足.胰岛素是由胰腺内的一些细胞团—胰岛分泌的,胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺
B.胰岛素是蛋白质类物质,糖尿病患者通常采用注射方式补充胰岛素进行治疗而不能口服。
C.正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡,粗粮细粮,合理搭配,饮食定量。
D.食物中含有能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北襄阳谷城县中考适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
生物体的生理活动依赖于生物圈的环境和资源。生物体的存活,依赖于生物体各种生理功能的协调活动。下图所示是人体部分生理活动示意图,请据图回答:
(1)大米的主要成分是淀粉,淀粉被彻底消化后形成的物质是葡萄糖,正常人的血液里,葡萄糖的含量能保持相对稳定,起调节作用的激素主要是___________。
(2)肺泡与血液进行气体交换后,血液中的氧被输送至全身各处组织细胞,而后在其内的 部位被利用。
(3)血液流经组织细胞周围的毛细血管后,氧的含量会减少,这是因为它要参与分解____ ____,为生命活动提供能量。
(4)某人患了肾炎,对其静脉注射药物,药物到达肾脏前,首先经过心脏的 。
(5)血管②与血管①相比,②中的血液内明显降低的物质有 。
(6)心脏是输送血液的泵,若此时A、C正在舒张,B、D收缩,则分别把血液泵入肺动脉和
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北枣阳中考适应性考试理综生物卷(解析版) 题型:探究题
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。分析回答下列问题。
试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 温度环境 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 |
2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不搅拌 | 37℃;10分钟 |
3 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 |
4 |
| 搅拌 | 0℃; 10分钟 |
(1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取1和2号试管作为一组对照实验,其中 号试管中的物质会变蓝。
(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是 。通过该组实验,得出的结论是 。
(3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4 号试管中的物质是 。
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