分析 1、动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状;静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓;毛细血管出血,血液缓慢渗出.
2、消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.
3、外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的感觉细胞,再通过听觉神经传给大脑,产生听觉.
4、传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染病缺少任何一个环节都流行不起来,所以传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.
解答 解:(1)幸存者有外伤出血现象,暗红色血液连续不断地流出,因此判断是静脉出血,可以采用止血带止法在血管的远心端止血,同时紧急拨打120送医院.
(2)肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
肺泡里的气体交换发生在肺泡和周围血液之间,肺泡中氧的浓度高,周围血液中氧的浓度低,这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.这些动脉血再经过血液循环运输到组织细胞.
(3)在消化道中,淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,再在小肠内被最终消化成葡萄糖;因此他们从稀饭中可以获取的营养物质有葡萄糖、水等.
(4)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(5)传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染病缺少任何一个环节都流行不起来,所以传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.工作人员会对发生了局部战争的区域进行消毒,这在传染病的预防措施上属于切断传播途径.
(1)静脉;远心(端)
(2)气体交换;呼吸;扩散;由动脉血变为静脉血(或者是氧气含量减少,二氧化碳含量增加).
(3)葡萄糖、水等; 葡萄糖; 小肠
(4)鼓膜;耳蜗;听觉中枢
(5)切断传播途径
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新鲜的食品 | B. | 绿颜色的食品 | ||
C. | 无污染、安全、优质的食品 | D. | 营养价值高的食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制黑色的基因消失了 | B. | 控制黑色的基因未消失但不表现 | ||
C. | 黑色母羊必为Aa | D. | 白色公羊必为Aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
浸出液种类和实验组别 | 浸提液浓度∥g( FW)/ml | 萌发率∥% |
第一组:某外来物种的叶 | 0.05 | 25[ |
0.01 | 72 | |
0.005 | 81 | |
第二组:某外来物种的根 | 0.05 | 90 |
0.01 | 94 | |
0.005 | 93 | |
第三组:清水 | 96 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在干净的载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 | |
C. | 取一片盖玻片,使它的一边先接触水滴,再迅速放下,以免产生气泡 | |
D. | 将碘液滴在盖玻片的左侧,然后用吸水纸从对侧引流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓移植后的病人,需要长期用药,以增强免疫功能 | |
B. | 侵入的抗原被清除后,产生相应抗体的能力随之丧失 | |
C. | 经常参加体育锻炼的人,不容易对药物发生不良反应 | |
D. | 有网瘾的人毫无节制地上网,会导致机体免疫力低下 |
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