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【题目】举例说明动物的运动有什么意义?

_________

【答案】可以主动改变自己身体的位置,有利于寻找和摄取食物,有利于迁移到适宜自身生活的环境中,有利于有效躲避天敌的危害

【解析】1、能够快速找到食物,也有利于快速躲避天敌;2、增加活动范围,有利于找到更适合的生存空间。占据更丰富的资源;3、有利于繁殖(植物由于不会运动,还要借助风、鸟、虫子等为媒介传播花粉);4、有利于躲避不利环境,鸟类的迁徙、鱼类的洄游等;5、能将生物的应激性发挥到极致,各种条件反射和非条件反射,使得动物能更好地生存;6、运动使得动物更具竞争力,由运动衍生出来的劳动成为古猿进化成智能生物人类的关键。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)此生态系统中数量最多的生物是___________。该生态系统中能量的最终来源是

___________________________

(2)图中共有______条食物链,请列出此图中最长的食物链:________________

(3)若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫,则最终______________体内DDT含量最高。

(4)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。这种现象说明生态系统具有一定的_____________________能力。

(5)在阳光下,图中的生物都在进行____________________作用;从生物与环境的关系分析,鹰和蛇之间的关系是____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜能准确的观察到细胞是一项重要的操作技能,下图是小强同学在显微镜下看到的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞,据图回答下列问题。

(1)小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞核、细胞质等共同结构,但也观察到人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞不同的是:没有______________结构,两类细胞中的遗传信息主要存在于_______中。

(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤:擦拭载玻片和盖玻片;滴_______;消毒牙签刮口腔内侧壁;涂抹均匀;盖盖玻片;染色等六个步骤。图A中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“_______操作不规范引起的。下列四种方法中,最不容易出现气泡的是_______(从下图中选择,图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表方向)

(3)已知小强观察图B使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择物镜放大倍数为_______(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头,转动图C显微镜中标号[ ]_______所示结构进行观察即可。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫发育过程中的蜕皮,是由于(

A.外界的空气过于干燥

B.昆虫的皮肤太干燥

C.外界的气温过高

D.昆虫的外骨骼不能随身体生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华的妈妈买回来一种食物,小华想要检测其中是否含有蛋白质这种营养成分,他应该选用以下哪种试剂( )

A. 碘液 B. 双缩脲试剂 C. 加碘的淀粉溶液 D. 吲哚酚试剂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察图回答问题(其中图1是生命起源化学进化过程的示意图,图2为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟试验装置)

(1)图1中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是__________

(2)图2米勒实验装置中的A里的气体相当于_____,与现在大气成分的主要区别是_____.B装置模拟的是_____,它是_____诞生的摇篮.

(3)米勒的实验证明了图1生命起源的哪个阶段_____

(4)1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,这证明了图1生命起源的哪个阶段_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是
(2)图甲表示屈肘运动状态,要完成该动作,A必须是状态,而B则是状态。
(3)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由两组组肌肉相互配合,并且受到的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】毛泽东在《沁园春长沙》时里有这样一段描写:鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.这里描写了运动的哪些运动方式()

A. 飞行、爬行

B. 跳跃、爬行

C. 跳跃、游泳

D. 飞行、游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若在载玻片上写有字母“p”在显微镜的视野中看到的物象是( )

A. b B. p C. d D. q

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