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    自然状态下，猪生猪，羊生羊，这是一种（　　）
    A、生殖现象B、进化现象
    C、遗传现象D、变异现象
    考点：生物的特征,生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：自然状态下，猪生猪，羊生羊，说明生物具有遗传的现象．
    故选C
    点评：本题是考查学生对生物特征的理解，是判断生物的基本知识．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：

    （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？
     
    ．
    （2）哪一因素影响蚯蚓生活？
     
    ．
    （3）实验组是
     
    ，对照组是
     
    ？
    （4）依照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与其所属的种类进行连线配对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物都具有体表被毛，
     
    ，
     
    ；牙齿有
     
    、
     
    和
     
    分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构示意图，请据图回答问题．
    （1）写出图中各部分结构的名称．
    A
     
    ，E
     
    ，F
     
    ．
    （2）一个细菌就是一个
     

    （3）细菌和动、植物细胞的主要区别在于[
     
    ]
     
    集中的区域，它没有成型的
     
    ．相同的部分有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）细菌体内没有
     
    大多数细菌只有利用
     
    生活，它是生态系统中的
     
    ．
    （5）该细菌的细胞壁外有[
     
    ]
     
    具有一定的保护作用．
    （6）试分析细菌为什么能在恶劣的环境中生存？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图回答下列问题：
    （1）该食物网包括
     
    条食物链；
    （2）此图中的消费者中草食性动物是
     
    肉食性动物是
     
    ；
    （3）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量
     
    ，导致植物退化；
    （4）该食物网中，食物链最长的一条是（请用正确的写法）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个人抱着一个大树和抱着一个人明显感到不同，前者感到僵硬，后者感觉柔软是因为植物细胞有（　　）
    A、细胞质B、细胞核
    C、细胞壁D、液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    转基因鼠的实验室利用当今生物工程中的哪项工程技术（　　）
    A、细胞B、基因C、克隆D、微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请填写细胞、细胞核、DNA、染色体、基因之间的关系图．

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