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    【题目】人类的复杂反射属于学习行为。（_____）

    【答案】√

    【解析】后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后学习天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是北方某森林公园生态系统部分生物构成的食物网，请据图分析回答相关问题：

    （1）分析该森林公园作为生态系统的组成成分，是由生物成分和非生物成分组成的，在生物成分中，绿色植物属于_____；图示中还有生物成分没有表示出来，是_____。

    （2）该食物网中共有_____条食物链，其中鹰获得能量最少的一条食物链是_____。

    （3）若不法分子大量猎捕山雀，短期内_____数量会大量增加，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的_____是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据报讯：2019年1月15日，嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验中，棉花种子首先成功发芽了,这也标志着“嫦娥四号”完成了人类在月亮表面进行的首次生物实验。国内、国外的网友纷纷对这项伟大工程大加赞赏，爱好生物学的小明深受启发，并设计实验探究“影响棉花生长发育的环境因素”，实验过程如下 ：

    ①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水。②取30粒种子，平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用抽气机抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）。④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

    实验结果：

    一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：

    （1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是___________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______________________。

    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有___________。

    （3）打开A杯封口，萌发后的棉花种子继续发育形成幼苗（如图乙）。其中③是由种子的___________发育成的。

    （4）如果生物能在月球上自然地生存下来，以后人类进入月球生活，工业生产中所用的棉花油，主要来自棉花种子中的______。

    （5）下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出棉花叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（_______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示发生在植物体内的某些生理过程，该植物体白天在光下能进行的生命活动是

    ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐

    A. ① B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要提高冬季温室里蔬菜的产量，温室内可采取的有效措施是

    ①定期增加二氧化碳浓度

    ②定期增加氧气浓度

    ③适当延长光照时间

    ④提供高温条件

    ⑤提供昼夜温差较大的条件

    A. ①②③④⑤ B. ②③⑤

    C. ①③⑤ D. ②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示意人体的不同结构层次，据图回答问题。

    （1）人体是从A细胞开始发育的，A细胞是____。

    （2）图中[①]过程是指____，在此过程中____的变化最明显，它会先进行____，然后均分成完全相同的两份，分别进入到两个新细胞中。

    （3）图中[②]过程是指____，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了图C所示的几种____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草履虫和眼虫是淡水中生活的单细胞生物，据图回答问题。

    （1）眼虫靠鞭毛进行运动，草履虫靠____进行运动。

    （2）食物随着水流从草履虫的[ ] ____进入细胞，在细胞内形成____。

    （3）若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中，在能够接受光照的条件下培养，有可能存活下来的是____，原因是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】银杏为北京地区常见的落叶乔木，是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。银杏在生长过程中很少受有害生物的侵害，这种防卫作用与其含有的一些物质有关。某研究小组对银杏中抑菌物质及其抑菌作用进行了相关研究，以开发其药用价值。

    （1）图1为银杏所结“白果”的结构示意图，其外侧没有果皮包被，故银杏属于___________植物。

    （2）研究人员通过一定的化学方法获得银杏叶提取物溶液，然后将灭菌的滤纸片在提取物溶液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中，如图2所示。在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察并记录各组抑菌圈的直径，绘制成柱状图，如图3所示。结合图3数据可得出的结论是___________且___________。

    （3）金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有成形的___________，因此属于______________________生物。

    （4）研究小组进一步做了相关实验，寻找银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度，结果如表1：

    表1不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究

    组别

    条件

    1

    2

    3

    4

    5

    固体培养基（mL）

    15

    15

    15

    15

    15

    金黄色葡萄球菌菌悬液（mL）

    0.4

    0.4

    ①

    0.4

    0.4

    浸润滤纸片的银杏叶提取物浓度（mg／mL）

    16

    8

    4

    2

    1

    抑菌圈（“+”代表有；“-”代表无）

    +

    +

    -

    -

    -

    上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_________mL，这遵循了设计对照实验的_________原则。在表1所示五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为_________mg／mL。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（ ）
    A.生物能改变环境
    B.生物能适应环境
    C.生物依赖环境
    D.生物能影响环境

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