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    10．在植物根尖的四个部分中，能使根迅速长长的部分是（　　）
    A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

    分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：
    根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
    　分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
    　伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．
    　成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

    解答 解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，“在植物根尖的四个部分中”，能使根迅速长长的部分是“伸长区”、“分生区”．
    故选：B、C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握根的生长原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答：

    （1）请写出影响该陆地生态系统各种生物生活的三个非生物因素：阳光、空气、水分．除了非生物因素外，每种生物的生活还受其他生物的影响，请写出图中与兔子为竞争关系的一种生物：田鼠；与兔子为捕食关系的一种生物：鹰．
    （2）图中未画出的细菌和真菌，具有分解动植物遗体的作用，它们属于生态系统中的分解者．
    （3）请写出一条含有蝗虫的食物链（用文字和箭头表示）：草→蝗虫→臭鼬→大角猫头鹰．根据能量沿着食物链流动的特点，可以判断在这条食物链中，数量最多的生物是草，数量最少的生物是大角猫头鹰．
    （4）在该陆地生态系统中，生物的生命活动所需要的能量最终来自太阳能，生态系统的生物部分--生产者通过光合作用将其固定，并以有机物的形式储存在体内．
    （5）与荒漠生态系统相比．该陆地生态系统自动调节能力强（填“强”或“弱”），
    原因是该陆地生态系统生物种类和数量多．
    （6）生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部分以及岩石圈的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，请据图回答：

    （1）正确的实验操作顺序是④→③→①→②；．．
    （2）图②和图④所滴的液体分别是碘液和清水．
    （3）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．李同学在做“观察人体口腔上皮细胞”的实验，以下是她的实验过程：
    ①在载玻片上滴一滴清水，用牙签在自己的口腔内壁上刮几下，把刮下来的细胞涂在清水中；
    ②用手拿盖玻片，把盖玻片直接放在载玻片上，避免气泡产生，然后制成临时装片；
    ③在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸；
    ④用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片．
    （1）请指出以上的三处错误：在载玻片上滴一滴生理盐水，而不是清水、牙签要消毒、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，不能用手拿盖玻片．
    （2）步骤③中加碘液的作用是便于观察细胞结构．
    （3）显微镜下看到的气泡与细胞相比，气泡有何主要不同气泡内是空的　有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读下面的资料并回答问题：
    资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．
    资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
    资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢．开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸．可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭．
    （1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于先天性行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于学习行为．
    （2）“其他猴子洗红薯”的行为的优势在于能适应复杂环境的变化．
    （3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于社会行为．蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到信息交流的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）填出图中数码的名称：2气室；4卵白．
    （2）图A中的[5]胚盘是胚胎发育的部位，该结构与卵黄膜和能供给胚胎发育所需养料的[3]卵黄-共同构成完整的卵细胞．
    （3）图中1的作用是保护．
    （4小明想尝试孵化小鸡，为保证能孵化出雏鸡，应提供的一个重要外界条件应该是适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．西瓜味甜是夏天解渴的好选择，瓜瓤呈红色而且甜味，这些物质存在于西瓜细胞的（　　）
    A．细胞膜里B．细胞间质里C．细胞液里D．细胞核里

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（　　）
    A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前结果
    C．后代能保持亲代性状D．增加后代变异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．画细胞结构简图时，用粗线表示图中较暗的地方．×．（判断对错）

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