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    根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（ ）

    ①流感患者体内的流感病毒 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤．

    A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业3生物卷（解析版） 题型：选择题

    经高温消毒花生种子放在空气充足和温度适宜的环境中，种子也不萌发的可能原因是（ ）

    A．胚不完整 B．缺少营养物质

    C．处于体眠状态 D．胚已死亡

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：神经调节的基本方式和人体感知生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（ ）

    A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

    C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：免疫系统生物测试卷（解析版） 题型：探究题

    请分析下列资料，回答相关问题。

    资料一：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病的传播带来隐患，我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。

    资料二：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。

    资料三：古人云：“是药三分毒．”但在我国，滥用抗生素的现象却非常普遍，有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”．据不完全统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。

    （1）从免疫的角度来看，被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于______，通过接种疫苗获得免疫力，属于______免疫。

    （2）甲流具有传染性和流行性的特点，从传染病流行的基本环节来看，没有接种甲流疫苗的人属于______。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于______。

    （3）甲流流行时，使用抗生素治疗效果不显著，主要是因为抗生素的作用对象是细菌、真菌等微生物，而甲流的病原体是病毒，病毒结构简单，一般由______组成。

    （4）抗生素类药属于处方药．为确保药安全，无论是处方药还是非处方药，在用药前都应关注______上的各项信息。

    （5）若发现伤员流出的血呈暗红色，流出速度较慢，可判断这是_____血管出血；若因出血过多而需要大量输血时，应遵循_________的原则。

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：免疫系统生物测试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是（ ）

    A．抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质

    B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力

    C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的

    D．抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：免疫系统生物测试卷（解析版） 题型：选择题

    疟疾由浸入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度块、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生物或医学奖．下面有关说法错误的是（ ）

    A．疟原虫是澶染病疟疾的传染源

    B．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源

    C．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径

    D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：泌尿系统生物测试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型．请据图分析回答问题：

    （1）食物中的 是构成人体组织细胞的基本物质，在消化道内经过①过程后最终被分解成 ．

    （2）人体在进行图中所示的过程③时，肋间肌和膈肌的状态分别是 ．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是通过 实现的．

    （3）A系统中红细胞单行通过的血管是 ．心脏每跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次．心脏每次跳动的过程，先是两个心房收缩，同时两个心室舒张，此时心脏内瓣膜的开闭情况是 ．

    （4）图中能表示排泄途径的是 （填写图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是 ．

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    科目：初中生物 来源：2016年山东禹城伦镇中学九年级：绿色植物的一生生物测试卷（解析版） 题型：探究题

    下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

    （1）花在植物体的结构层次上属于 ，其结构中 （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。

    （2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是

    （3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［ ］

    受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过 形成各种组织、器官。

    （4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：

    每天累计萌发的种子数

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    第7天

    第8天

    实验组（25℃）

    9

    12

    20

    30

    40

    45

    48

    50

    对照组（18℃）

    4

    7

    10

    14

    20

    28

    38

    50

    请回答：

    ①验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的

    等。

    ② 请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：

    ③实验可得到的结论是

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯鄂托克旗七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鱼生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此解释是

    A．生物影响环境 B．生物适应环境

    C．生物改变环境 D．生物依赖环境

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