A. | 图中共有5条食物链 | B. | 牛和田鼠之间是竞争关系 | ||
C. | 猫增多不会影响土蜂的数量 | D. | 构成完整的生态系统还缺少分解者 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、该食物网中有3条食物链:三叶草→田鼠→猫;三叶草→土蜂→田鼠→猫;三叶草→牛,A错误.
B、牛和田鼠之,都以三叶草为食,相互争夺三叶草,属于竞争关系,B正确.
C、猫增多,田鼠的数量会减少,田鼠以土蜂为食,因此土蜂数量会增多,猫增多会影响土蜂的数量,C错误.
D、生态系统包括生物部分和非生物部分,图示中只有生产者和消费者,构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分,D错误.
故选:B.
点评 本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的理解.考查学生识图分析的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段植物只进行呼吸作用 | B. | bd段植物只进行光合作用 | ||
C. | c点氧气浓度最高 | D. | d点有机物积累最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是生来就有 | B. | 都要生活经验 | ||
C. | 都由环境因素决定 | D. | 都与遗传物质有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是非条件反射,由脊髓控制完成 | B. | 是条件反射,由脊髓控制完成 | ||
C. | 是非条件反射,由大脑控制完成 | D. | 是条件反射,由大脑控制完成 |
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