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据图回答问题
(1)呼吸系统是由
 
 
组成.其中气体进出的通道是
 
,气体交换的场所是
 

(2)气体与食物的共同通道是
 

(3)气体交换:人体进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化,氧气
 
,二氧化碳
 
这是人体内气体交换的结果.
考点:呼吸系统的组成,消化道的组成,呼吸道的组成和功能,肺与外界气体的交换,肺泡内的气体交换
专题:
分析:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管.图中的①是鼻腔,②是咽,③是喉,④的气管,⑤是支气管,⑥是肺.
解答:解:(1)呼吸系统是由呼吸道和肺组成.其中气体进出的通道是呼吸道,包括 ①是鼻腔,②是咽,③是喉,④的气管,⑤是支气管,气体交换的场所是肺.
(2)气体与食物的共同通道是咽,所以吞咽食物和呼吸不能同时进行.
(3)呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化,氧气减少,二氧化碳
增多,这是由于肺泡内气体交换的结果.
故答案为:(1)呼吸道;肺;呼吸道;肺;
(2)咽;
(3)减少;增多.
点评:解答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面的材料,根据题目要求回答问题
南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游,属亚热带海洋性季风气候区,自然保护区核心区21885亩.土壤以红壤为主,有机质含量较高.独特的光、热、水、土条件,非常适合各种生物繁衍生息,孕育了这里自然环境的多样性,保护区内森林植被繁茂,种类组成及群落结构复杂,物种繁多,哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种,其中有列入国家一级、二级保护的植物和国家一、二级保护动物.
(1)材料中的数据直接体现了生物多样性中的
 
多样性.
(2)材料中提到的各种生物类群中,属于脊椎动物的有
 
个类群,属于无脊椎动物的类群是
 
,作为生态系统中分解者成分的是
 
和土壤微生物.
(3)在雨林中生活着一类特殊的哺乳动物---穿山甲,这是国家一级保护动物.穿山甲主要以白蚁为食,而白蚁危害植物,请据此写出相关的食物链
 
.现在,雨林中穿山甲的数量越来越少,导致穿山甲数量减少的最主要原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是神经系统的结构示意图,请据图回答问题:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)结构A在反射弧中的名称是
 
;结构D是由
 
及相应的肌肉组成的.
(3)在完成缩手反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元,还会将冲动沿着
 
(填字母代号)传到大脑,使人感觉到烫.说明脊髓具有的功能是
 

(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是
 
;完成该反射的神经中枢位于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肺泡内及组织中气体交换示意图,据图回答:
(1)图中的Ⅰ过程表示肺内的气体交换,B为肺泡周围毛细血管,血液由C流经B时,通过气体交换,转变为
 
血.
(2)图中的Ⅱ过程表示组织气体交换,D为组织细胞内毛细血管,血液流经D时,血液中的氧向
 
里扩散,而二氧化碳则向血液扩散,最后汇集到
 
(填血管名称),并流回心脏的
 

(3)人体完成气体交换的重要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

不随地吐痰是良好的卫生习惯.痰是在哪里产生的?(  )
A、喉B、咽C、鼻D、气管和支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液分层图:
(1)图中A为
 
,作用是
 

(2)B为
 

(3)C为
 
,作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动,红细胞只能单行通过、血流速度最慢的血管是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、主动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构模式图,请分析回答:

(1)一朵花的主要结构是花蕊,包括雄蕊和
 
 两部分.
(2)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
 

(3)桃果实中只有一颗种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的
 

A.一朵花中有许多子房                     B.一朵花中有许多雌蕊
C.一个子房中有许多胚珠                   D.一朵花中有许多雄蕊
(4)图中的10最终可以发育为图中的
 

(5)将某基因导入到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为
 
技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜中能调节光圈大小的结构叫.(  )
A、通光孔B、反光镜
C、转换器D、遮光器

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