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如图为一个池生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物.
(1)该生态系统的能量来自于
 
.其中的有机物是生产者通过
 
制的.
(2)水草和水绵在此生态系统中属于
 
,鱼、虾属于
 
.如果向该池塘中投放一些大黑鱼(肉食类鱼类),则池塘中的小鱼数量会
 
,写出这条食物链
 
考点:生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)生态系统中生物的能量来源是太阳,绿色植物通过光合作用能制造有机物.
(2)生态系统中的生物部分包括生产者(绿色植物),消费者(动物),分解者(细菌和真菌等).
 (3)投放大黑鱼后,出现了这样的一条食物链:水草→小鱼→大黑鱼,所以小鱼的量会减少.
解答:解:(1)生物圈中所有生物的能量来源都是阳光,绿色植物通过光合作用制造出有机物来.
(2)在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者,动物是消费者;
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.这种平衡是动态的,如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),如食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”,短时间内池塘中的小鱼的数量会因大黑鱼增加而减少,一段时间后,虾因鱼的减少而大量增加,从而造成植被减少,导致生态系统的破坏.
故答案为:(1)阳光;光合作用;
(2)生产者;消费者;
(3)减少;水草→虾→小鱼→大黑鱼.
点评:本题是生态系统的综合题,重点掌握有关生态系统的组成、食物链、物质和能量的流动等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图.看图回答:
(1)写出个部分的名称:
1:
 
2:
 
3:
 
4:
 
5:
 

(2)运动时减少骨间摩擦的结构是
 
(填图中序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

小肠的起始部分叫(  ),食物中的蛋白质在该部位经消化转变成(  )
A、盲肠、脂肪酸
B、结肠、脂肪酸
C、直肠、氨基酸
D、十二指肠、氨基酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

回顾显微镜的正确使用方法,请回答下列问题:
(1)选用“10×”目镜和“40×”物镜的显微镜观察,所看到的物像比实际物体放大了
 
倍,与选用“10×”目镜和“10×”物镜相比,其视野范围变
 
了.
(2)显微镜利用了凸透镜成像原理,成的是倒像,因此,要想向上移动物像应向
 
移动装片.
(3)小明使用显微观察物像,但怎么也看不到物像,请你帮他分析其原因可能是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

很多幼嫩的植物茎掐断后,从断面上会流出汁液,这些汁液主要来自(  )
A、液泡B、导管
C、筛管D、导管与筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构图,填出各部位名称,并思考其作用.
(1)对观察物像起放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)能调节光线强弱的部位是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)要使镜筒在较小的范围内升降,应旋转的部位是[
 
]
 

(4)安装物镜的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个草原生态系统中的食物链,根据图填空.
(1)在此生态系统中、消费者是
 

(2)如果蛇的数量增加,鼠的数量就会
 

(3)图中的草被称为
 

(4)作为完整的生态系统,除了图中已有的生物成分以外,还包括
 
部分.
(5)你来找出图中的一条食物链(任写一条)
 

(6)如果收到DDT污染、体内DDT含量最高的动物是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在四川汶川大地震前,当地池塘中的鱼跃出水面,有的跳到岸上,许多蟾蜍成群结队逃离灾区.这些现象说明(  )
A、生物需要营养
B、生物都能生长繁殖
C、生物都能运动
D、生物能对刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为物质进出细胞示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中①②③分别表示的是
 
 
 

(2)物质能够进出细胞,但要经过
 
的选择,它可以让外面有用的物质进来,还可以把细胞内产生的
 
排出去.

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