【题目】如图是人体消化系统组成示意图,请在[]中填序号,横线上填文字.
(1)食物通过消化道的顺序是:[]、咽、食道、胃、[]、大肠和肛门.
(2)、和三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶.
(3)淀粉开始消化的部位是;蛋白质开始消化的部位是;脂肪开始消化的部位是: .
(4)可在短时间内容纳大量食物的是 .
【答案】
(1)1;口腔;7;小肠
(2)唾液腺;肠腺;胰腺
(3)口腔;胃;小肠
(4)胃
【解析】解:(1)食物通过消化道的顺序是1口腔、咽、食道、胃、7小肠、大肠和肛门.(2)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;参与淀粉消化的消化液有唾液腺分泌的唾液、肠腺分泌的肠液以及胰腺分泌的胰液.(3)淀粉最最先被消化,在1口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖,在7小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖;蛋白质在2胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸;脂肪只能在7小肠中被消化,在小肠内,在肝脏分泌的胆汁的作用下,被乳化为脂肪微粒,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸.(4)2胃是消化道中最膨大的部位,可在短时间内容纳大量食物.
1、消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.2、图中的1是口腔,2是胃,3是胰腺,4是大肠,5是唾液腺,6是肝脏,7是小肠.
【考点精析】关于本题考查的食物的消化和营养物质的吸收,需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题
(1)袋鼠的运动方式是;蝴蝶的运动方式是 .
(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为部、胸部和部三部分,体表有 , 可防止体内水分散失.蝗虫的呼吸器官是 , 气体通过位于蝗虫胸部和腹部的气门直接进入气管,从而完成呼吸.
(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速做出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是大家熟悉的几种动物,请分析回答下列问题:
(1)①不能生活在干燥的环境中,因为要靠湿润的进行呼吸;②适应水中生活的呼吸器官是;③与⑥都用呼吸.
(2)标号⑤的发育方式为发育.
(3)图示动物中属于恒温动物的有 . (填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】馒头在口腔内越嚼越甜,此消化过程中,参与的酶和消化产物分别是( )
A.唾液、麦芽糖 B.唾液淀粉酶、麦芽糖
C.唾液淀粉酶、葡萄糖 D.蛋白酶、葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某火力发电厂建厂几年后,原来附近绿茸茸的苔藓植物不见了,其主要原因是( )
A. 被人移走了
B. 被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了
C. 被某些动物吃掉了
D. 电厂使周围气温升高,苔藓植物不能生存
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示概念间的关系,下列选填中与图示相符的是( )
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
A | 糖类 | 蛋白质 | 脂肪 |
B | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
C | 胚 | 胚乳 | 胚芽 |
D | 染色体 | 蛋白质 | DNA |
A.A
B.B
C.C
D.D
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