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2.某同学在平静状态下的胸围79cm,尽力吸气时的胸围是83cm,尽力呼气时胸围是76cm,他的胸围差是(  )
A.3 cmB.4 cmC.7 cmD.5 cm

分析 胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差,胸围差我们一般取三次胸围差的平均值.

解答 解:“某同学尽力吸气时的胸围是83cm,尽力呼气时胸围是76cm”,因此他的胸围差是83cm-76cm═7cm.
故选:C.

点评 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键.

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8.海马在水中生活,用什么呼吸(  )
A.皮肤B.C.气管D.

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13.区别酵母菌与细菌的形态.

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10.如图为屈肘和伸肘示意图,请据图回答问题:

(1)请你自己体验一下,由A状态转为B状态时,①的变化是由收缩变为舒张状态.
(2)②在结构层次上属于器官,在神经的支配下,具有收缩的特性,在其作用下,牵动所附着的骨绕着关节完成动作.
(3)在运动中,能保证关节不易受伤起牢固作用的结构是关节囊和韧带.

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17.“一树结果,酸甜各异”和“龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,可以分别用遗传学上的变异现象和遗传现象来解释.

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7.研究者对某池塘中部分生物进行分析,展示出一条食物链:水藻→小鱼→大鱼.
请回答问题:
(1)在池塘生态系统中,表中的生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动.
(2)一般情况下,池塘生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(3)池塘生态系统属于淡水生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是一个生态系统示意图,请据图回答:

(1)从生态系统的组成成分看,图中的光、空气、水、无机盐属于非生物部分.
(2)图中有5 条食物链,构成食物链的生物有绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇.
(3)此生态系统的生产者是绿色植物,次级消费者是螳螂,最高级的消费者是蛇.
(4)细菌在生态系统中属于分解者,其主要作用是能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(5)有毒物质通过食物链 逐渐积累,在此生态系统中有毒物质浓度最多的生物是蛇.

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11.用普通显微镜观察玻片上的“上”字,在显微镜里看到的像是.这是因为显微镜成的是倒像.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.地球上适合生物生存的表面一薄层就是(  )
A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物圈

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